Θερινά σχολεία: Θετική η πρώτη αποτίμηση

Η πρώτη αποτίμηση που κάνουμε για την λειτουργία των θερινών δημόσιων δημοτικών σχολείων είναι πάρα πολύ θετική, δήλωσε στο ΚΥΠΕ ο Υπουργός Παιδείας και Πολιτισμού Κώστας Καδής, και πρόσθεσε ότι θα ακολουθήσει μια πιο συστηματική αξιολόγηση της εφαρμογής του θεσμού στην βάση της οποίας τα θερινά σχολεία αναμένεται να λειτουργήσουν και την επόμενη χρονιά

«Η πρώτη αποτίμηση που κάνουμε για την λειτουργία των θερινών σχολείων είναι πάρα πολύ θετική και ως προς την ανταπόκριση του κόσμου, να θυμίσουμε ότι πάνω από 2.000 παιδιά ενδιαφέρθηκαν και όλα έγιναν δεκτά, όσο και από το πόσο ικανοποιημένα έμειναν τα παιδιά και οι γονείς τους. Ήταν χαρακτηριστικό το γεγονός ότι όταν επισκεφτήκαμε τα θερινά σχολεία, ρωτήσαμε τα παιδιά τι θα ήθελαν να κάνουν κατά τη διάρκεια της παρουσίας τους στα σχολεία αυτά, και ουσιαστικά ότι ζήτησαν τα παιδιά, ότι ήταν η επιθυμία των παιδιών, όλα αυτά περιλαμβάνονταν και στο πρόγραμμα των θερινών σχολείων. Τούτο είναι ενδεικτικό του πόσο καλά πήγε η εφαρμογή αυτού του θεσμού αυτή την χρονιά», πρόσθεσε.

Και ακριβώς επειδή πήγε πολύ καλά, συνέχισε ο κ. Καδής, «θα ακολουθήσει μια πιο συστηματική αξιολόγηση της εφαρμογής του θεσμού, και στη βάση αυτής της αξιολόγησης αναμένεται ότι θα εφαρμοστεί και την επόμενη χρονιά και μάλιστα σε πιο διευρυμένη μορφή αυτός ο θεσμός».

Σε ερώτηση πότε αναμένεται να ολοκληρωθεί αυτή η αξιολόγηση, ο Υπουργός Παιδείας είπε ότι η αξιολόγηση θα γίνει από το Κέντρο Έρευνας και Αξιολόγησης, που είναι στο Παιδαγωγικό Ινστιτούτο, και αναμένεται μέσα στους επόμενους μήνες να ολοκληρωθεί για να οργανωθεί έτσι πολύ συστηματικά η εφαρμογή του θεσμού την επόμενη χρονιά.

Στο μεταξύ, σύμφωνα με ανακοίνωση του Υπουργείου Παιδείας, «Ζωντανά» κράτησαν τα σχολεία μέχρι το τέλος Ιουλίου οι φωνές και τα παιχνίδια των 2.200 μικρών μαθητών που φοίτησαν στα Θερινά Δημόσια Δημοτικά Σχολεία, τα οποία εγκαινίασε κατά τη φετινή σχολική χρονιά το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού.

Οι αίθουσες και οι αυλές 22 Δημοτικών Σχολείων σε όλη την Κύπρο παρέμειναν ανοιχτές από τις 22 Ιουνίου μέχρι και τις 31 Ιουλίου, προσφέροντας ξέγνοιαστες, χαρούμενες και κυρίως δημιουργικές διακοπές στα παιδιά και, παράλληλα, στήριξη στους εργαζόμενους γονείς. Με εφόδια το κέφι, την όρεξη και την καλοκαιρινή διάθεση, τα παιδιά έμαθαν νέα πράγματα, έκαναν φίλους και βίωσαν μια άλλη όψη του σχολικού περιβάλλοντος.

Επιπρόσθετα, μέσα από το παιχνίδι, τη δημιουργία, την τέχνη, τον αθλητισμό, τα παιδιά ξέφυγαν από την ανία και περιόρισαν κακές συνήθειες, όπως η πολλή τηλεθέαση και η χρήση ηλεκτρονικών παιχνιδιών.

Στα θερινά σχολεία εφαρμόστηκε ένα οργανωμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα δημιουργικών δραστηριοτήτων, οι οποίες ήταν αφενός συνυφασμένες με τα ενδιαφέροντα και τις διαφορετικές ικανότητες και ανάγκες των παιδιών και αφετέρου, προσαρμοσμένες στις δυνατότητες του χώρου, λαμβάνοντας πάντα υπόψη την ασφάλεια των παιδιών σε κάθε σχολική μονάδα.

Με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών, οι μικροί μαθητές περνούσαν τη μέρα τους, από τις 08:00 μέχρι τις 13:30, απασχολούμενοι με δραστηριότητες όπως εικαστική έκφραση, σχεδιασμό και τεχνολογία, μουσική, θέατρο, φυσική αγωγή, ηλεκτρονικούς υπολογιστές, αγωγή ζωής, προβολή ταινιών, ομαδικά παιχνίδια εσωτερικού και εξωτερικού χώρου, κουκλοθέατρο, ώρα φιλαναγνωσίας, επισκέψεις, εκδρομές κλπ.

Παρά το γεγονός ότι για την εισδοχή στα θερινά σχολεία είχαν τεθεί κριτήρια, όλα τα παιδιά που υπέβαλαν αίτηση έγιναν δεκτά. Οι δε γονείς τους είχαν την ευκαιρία να επιλέξουν το θερινό σχολείο που επιθυμούσαν να φοιτήσει το παιδί τους, το οποίο δεν ήταν απαραίτητα σχολείο της εκπαιδευτικής τους περιφέρειας.

Τα θερινά σχολεία στελεχώθηκαν ως επί το πλείστον με αδιόριστους εκπαιδευτικούς δημοτικής εκπαίδευσης, ενώ είχαν επικεφαλής μόνιμους εκπαιδευτικούς. Ο συνολικός αριθμός των εκπαιδευτικών που πρόσφεραν τις υπηρεσίες και στήριξαν την επιτυχή λειτουργία του θεσμού ανήλθε στους 370.

Ο νέος θεσμός των θερινών σχολείων εφαρμόστηκε φέτος σε πιλοτική βάση σε σχολεία που επιλέγηκαν ώστε να καλύπτουν παγκύπρια τόσο αστικές, όσο και περιοχές της υπαίθρου, λαμβάνοντας υπόψη κριτήρια όπως, η μη λειτουργία θερινού σχολείου/λέσχης από άλλο φορέα, η τοποθεσία της σχολικής μονάδας, οι κτιριακές εγκαταστάσεις, η υλικοτεχνική υποδομή, η λειτουργία ολοήμερου σχολείου κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς κλπ.

Για τη λειτουργία του θεσμού, το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού επιχορήγησε όλα τα έξοδα των θερινών σχολείων και σε όλα τα παιδιά προσφέρονταν πρόγευμα και φρούτο.

Η επέκταση του θεσμού των Θερινών Δημόσιων Δημοτικών Σχολείων, ώστε να μπορεί να προσφέρει ξέγνοιαστες και χαρούμενες διακοπές σε περισσότερα παιδιά και για μεγαλύτερο χρονικό διάστημα, θα μελετηθεί μετά την αξιολόγηση της πιλοτικής εφαρμογής του.

Το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού ευχαριστεί, στην ανακοίνωση του, όσους συμμετείχαν και συνεισέφεραν στην επιτυχή λειτουργία των θερινών σχολείων, καθώς και τους γονείς και τα παιδιά που αγκάλιασαν τον νέο θεσμό.

Πηγή: ΚΥΠΕ