Στους φιλόλογους περνά η «σκυτάλη» της αναγανάκτησης κατά Φίλη
Πριν καλά καλά κοπάσει ο σάλος με τις αλλαγές στα Θρησκευτικά για τις οποίες ο υπουργός Παιδείας Νίκος Φίλης άνοιξε μέτωπο με την Εκκλησία που προσπάθησε να κλείσει ο πρωθυπουργός, τώρα ανοίγει μέτωπο και με τους φιλολόγους βάζοντας αυτή τη φορά στο στόχαστρο και το μάθημα της ιστορίας.
«Οι χειρότεροι φόβοι μας δυστυχώς επαληθεύονται» επισημαίνει ο βουλευτής Επικρατείας της ΝΔ Θεόδωρος Φορτσάκης μετά τις αποκαλύψεις για το μάθημα της ιστορίας και συνεχίζει: «Μετά τα Αρχαία και
«Ρετσινιά, λοιπόν, η αριστεία. Καλύτερη η αγραμματοσύνη, με την εξαφάνιση της γλωσσικής, εθνικής και θρησκευτικής συνείδησής μας! Τίποτα από αυτά δεν θα αφήσουμε χωρίς να το διορθώσουμε, ως αυριανή Κυβέρνηση, και αυτό θα είναι σύντομα» καταλήγει ο βουλευτής της ΝΔ.
Υπ. Παιδείας: Δεν φτάνουν οι ώρες για όλα τα κεφάλαια
Από την πλευρά του το υπουργείο Παιδείας σε μακροσκελή απάντησή του κατηγορεί τον κ. Φορτσάκη για «πρόχειρο αντιπολιτευτικό συνονθύλευμα» υποστηρίζοντας ότι«οι διδακτικές ώρες που αντιστοιχούν στο μάθημα δεν επιτρέπουν την αναλυτική προσέγγιση όλων των κεφαλαίων».
Η απάντηση του υπ. Παιδείας έχει ως εξής:
«Δέσμιος των συντηρητικών και παρωχημένων αντιλήψεων του χώρου του, ο βουλευτής της Νέας Δημοκρατίας κ. Φορτσάκης, ανακατεύει και το μάθημα της Ιστορίας της Α΄ Λυκείου στο πρόχειρο αντιπολιτευτικό συνονθύλευμα που έχει παρασκευάσει η παράταξή του για να αντιπαρατεθεί στην πολιτική του Υπουργείου Παιδείας.
Ο κ. Φορτσάκης, προσποιείται ότι δεν γνωρίζει τις θέσεις του κόμματός του για την ανάγκη να μειωθεί η διδακτέα ύλη σε όλη την εκπαίδευση κατά 25-30%. Κάτι, που, σε μικρότερο βαθμό υλοποιήθηκε από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής στο συγκεκριμένο μάθημα. Ηχούν, έτσι, ως κίβδηλοι εκσυγχρονισμοί οι διακηρύξεις της ΝΔ στο χώρο της Παιδείας για εξορθολογισμό και μείωση της ύλης και για υπέρβαση του εξετασιοκεντρικού χαρακτήρα του σχολείου, αφού, σε κάθε τέτοια απόπειρα εμφανίζεται ο άλλος, βαθιά συντηρητικός, φοβικός και πατριδοκάπηλος εαυτός της που επιτάσσει την ακινησία και τη δυσανεξία σε κάθε ουσιαστική μεταρρύθμιση, όπως, άλλωστε, συνέβη πρόσφατα και με το μάθημα των Θρησκευτικών.
Εδώ και καιρό δεν περιμένουμε από τον κ. Φορτσάκη τεκμηριωμένο λόγο και υπεύθυνη αντιπολιτευτική στάση . Τουλάχιστον, όχι, όσο επιμένει να θέτει την υπογραφή του σε κείμενα που αδικούν την ακαδημαϊκή του ιδιότητα και προδίδουν την ελλιπή γνώση και κατανόηση των συζητούμενων θεμάτων εκ μέρους των συντακτών τους.
Θέλουμε, όμως, να απευθυνθούμε στην κοινή γνώμη που υφίσταται αυτή τη βάναυση επίθεση παραπληροφόρησης και, με αφορμή την ανακοίνωση ενός σωματείου, της Εταιρείας Ελλήνων Φιλολόγων (ΕΕΦ), οφείλουμε να διευκρινίσουμε τα εξής:
1. Ο εξορθολογισμός της διδακτέας ύλης στην Ιστορία, είχε στόχο να προσεγγίζονται όλες οι περίοδοι που προβλέπεται να διδαχθούν σε κάθε τάξη, ώστε, να μην έχουν κενά οι μαθητές/τριες στη "γραμμή του χρόνου" και να αποκτήσουν συνολική εποπτεία για την κάθε εποχή. Οι διδακτικές ώρες που αντιστοιχούν στο μάθημα δεν επιτρέπουν την αναλυτική προσέγγιση όλων των κεφαλαίων. Τα τελευταία κεφάλαια του βιβλίου, οι μαθητές/τριες δεν τα διδάσκονταν ποτέ, μεταξύ αυτών όλα τα κεφάλαια που αφορούν στο έργο του Φιλίππου και του Μ. Αλεξάνδρου, που η ΕΕΦ θεωρεί ότι υποτιμούνται με τη νέα διδακτέα ύλη. Ισχύει, λοιπόν, το εντελώς αντίθετο: Με τη διδακτέα ύλη της φετινής χρονιάς, διασφαλίζεται η μελέτη όλων των σημαντικών ιστορικών φαινομένων (αναλυτική προσέγγιση των σημαντικών ενοτήτων) και, επίσης, διασφαλίζεται ότι δεν γίνονται άλματα στην ιστορική συνέχεια (συνοπτική προσέγγιση των ενδιάμεσων ενοτήτων). Η επιλογή των ενοτήτων που διδάσκονται συνοπτικά, έλαβε επίσης υπόψη το γεγονός, ότι, η αρχαία ιστορία διδάσκεται τρίτη φορά στην Α΄ λυκείου, γιατί, ως γνωστόν, έχει ήδη διδαχθεί και στο δημοτικό και στο γυμνάσιο. Με αυτή την έννοια, επειδή τα πρώτα κεφάλαια (όπως αυτά των πρώτων πολιτισμών στον ελληνικό χώρο ή των περσικών πολέμων) τα έχουν σίγουρα διδαχθεί όλοι/ες οι μαθητές/τριες, ακριβώς γιατί ήταν πρώτα στα σχολικά βιβλία δημοτικού και γυμνασίου, έγινε προσπάθεια η έμφαση στην Α΄ λυκείου να δοθεί στα επόμενα κεφάλαια που συχνά δεν προλάβαιναν να προσεγγισθούν στο δημοτικό και το γυμνάσιο. Είναι, λοιπόν, μόνο στη φαντασία του κ. Φορτσάκη η παρασιώπηση του Κυκλαδικού, του Μινωϊκού και του Μυκηναϊκού πολιτισμού.
2. Τα στοιχεία που δίνονται είναι παραπειστικά, με την έννοια ότι αποσιωπούνται σημαντικές πληροφορίες. Έτσι, με την παρουσίαση που κάνει η ΕΕΦ , δίνεται στρεβλή εικόνα για το περιεχόμενο της διδακτέας ύλης. Π.χ. ναι μεν το δισέλιδο υποκεφάλαιο "Β΄ αποικισμός" διδάσκεται συνοπτικά, αλλά, διδάσκεται αναλυτικά το τρισέλιδο υποκεφάλαιο "Οι συνέπειες του Β΄ αποικισμού". Επίσης, ναι μεν διδάσκεται συνοπτικά "ο Φίλιππος Β" αλλά διδάσκεται αναλυτικά "Η πανελλήνια ιδέα" και "το Συνέδριο της Κορίνθου" (δηλαδή η κεντρική πολιτική του Φιλίππου). Ναι μεν "το Οικουμενικό κράτος του Αλεξάνδρου" διδάσκεται συνοπτικά αλλά διδάσκεται αναλυτικά "Το έργο του Μ. Αλεξάνδρου". Συνεπώς, δεν έχουν αποκλεισθεί αυτά τα θέματα από την εξεταστέα ύλη, διδάσκονται όλα, κάποια συνοπτικά (τα λιγότερο ουσιώδη, αυτά που αποτελούν λεπτομέρειες) και κάποια αναλυτικά (τα σημαντικότερα, αυτά που πρέπει να αφομοιωθούν και κατεξοχήν να συγκρατηθούν στη μνήμη των μαθητών/τριών).
Τέλος, πρέπει να επισημάνουμε, ότι, δεν είναι δυνατό να γίνεται αντικείμενο μικροκομματικής αντιπαράθεσης και ιδεοληπτικών προσεγγίσεων το ακριβές περιεχόμενο της ύλης των μαθημάτων. Όση σκοτοδίνη κι αν προκαλεί στη Νέα Δημοκρατία ο εναγκαλισμός της με ό,τι σκοταδιστικό και αναχρονιστικό επιβιώνει στην εκπαίδευση, καλό είναι κάποια στιγμή να αντιληφθεί την ευθύνη της και τον θεσμικό της ρόλο. Την τελική απόφαση για το περιεχόμενο των βιβλίων την έχει ο αρμόδιος φορέας της Πολιτείας, το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής. Για την ύλη όλων των μαθημάτων, ο διάλογος είναι πάντα ανοιχτός, υπό την προϋπόθεση ότι δεν εκπίπτει σε αντιεπιστημονικούς εκχυδαϊσμούς επ' ευκαιρία των εκάστοτε μικροκομματικών ή συντεχνιακών αναγκών».
Υπενθυμίζεται ότι με εγκύκλιο του υπουργείου Παιδείας που εστάλη στους εκπαιδευτικούς της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης επιβάλλεται να διδάσκονται συνοπτικά και να μην εξετάζονται στην Α΄ Λυκείου τα ακόλουθα κεφάλαια της αρχαίας ελληνικής ιστορίας: Κυκλαδικός Πολιτισμός, Μινωικός Πολιτισμός, Μυκηναϊκός Πολιτισμός.
Η Εταιρεία Ελλήνων Φιλολόγων χαρακτηρίζει την απόφαση ολέθρια και καλεί τον υπουργό Παιδείας Νίκο Φίλη να την αναθεωρήσει. Ο κ. Φίλης πάντως έχει εξαγγείλλει αναμόρφωση των προγραμμάτων σπουδών των Αρχαίων Ελληνικών, των Νέων και της Ιστορίας.
Περισσότερες ειδλησεις στο protothema.gr
- Δημοφιλέστερες Ειδήσεις Κατηγορίας Οικονομία
- Φοροαπαλλαγή ως 50% σε όσους αποκαλύψουν οικειοθελώς τα αδήλωτα εισοδημάτων
- Η απάντηση της Yahoo για την διαρροή των e-mails
- Αναλυτές: Το απόλυτο "sell" η στερλίνα, περαιτέρω πτώση και σκληρό Brexit
- Το ΔΝΤ δεν "βλέπει" συμμετοχή στο ελληνικό πρόγραμμα
- Μυτιληναίος: Ανεβάζει τον πήχη η Euroxx μετά το deal με ΔΕΗ
- Ένας ιατροδικαστής συμβουλεύει: Τι πρέπει να κάνουμε αν πέσουμε θύμα ξυλοδαρμού
- Με πρωτόγνωρο για την εποχή του τρόπο
- Το ωραιότερο εμπορικό κέντρο στον κόσμο: Σε palazzo του 13ου αιώνα! [photos]
- Εκδόσεις Λυμπέρη: Το πικρό τέλος που άφησε δεκάδες εργαζόμενους στον δρόμο
- Δακτύλιος από Δευτέρα στο κέντρο της Αθήνας
- Δημοφιλέστερες Ειδήσεις New Money
- Ένας ιατροδικαστής συμβουλεύει: Τι πρέπει να κάνουμε αν πέσουμε θύμα ξυλοδαρμού
- Εκδόσεις Λυμπέρη: Το πικρό τέλος που άφησε δεκάδες εργαζόμενους στον δρόμο
- Eurointelligence: Θετικοί πλέον οι Έλληνες στην ιδέα των πρόωρων εκλογών
- Στους φιλόλογους περνά η «σκυτάλη» της αναγανάκτησης κατά Φίλη
- Δακτύλιος από Δευτέρα στο κέντρο της Αθήνας
- Γ. Μουρμούρας (ΤτΕ): Αν η Ελλάδα μπει στο QE της ΕΚΤ, θα βγει στις αγορές το α' τρίμηνο του 2017
- Κ. Μίχαλος: «Έλλειψη ρευστότητας και εχθρικό φορολογικό περιβάλλον διώχνουν τις επενδύσεις»
- Στις 575 μονάδες το Χ.Α. αλλάζει πρόσημο κατά το... δοκούν
- Τι απαντά ο Πρόεδρος του ΣτΕ για τη διακοπή της διάσκεψης για τις τηλεοπτικές άδειες
- Euroxx: Διατηρεί το O/W για Μυτιληναίο και Μέτκα - Αυξάνει τιμή - στόχο
- Τελευταία Νέα New Money
- Στους φιλόλογους περνά η «σκυτάλη» της αναγανάκτησης κατά Φίλη
- Κ. Μίχαλος: «Έλλειψη ρευστότητας και εχθρικό φορολογικό περιβάλλον διώχνουν τις επενδύσεις»
- Τι απαντά ο Πρόεδρος του ΣτΕ για τη διακοπή της διάσκεψης για τις τηλεοπτικές άδειες
- Έλληνας δηλώνει όμηρος στην Υεμένη και ζητά βοήθεια (ΒΙΝΤΕΟ)
- Αυξήσεις έταξε ο Αλ. Τσίπρας στους δικαστές
- Γ. Μουρμούρας (ΤτΕ): Αν η Ελλάδα μπει στο QE της ΕΚΤ, θα βγει στις αγορές το α' τρίμηνο του 2017
- Euroxx: Διατηρεί το O/W για Μυτιληναίο και Μέτκα - Αυξάνει τιμή - στόχο
- Ένας ιατροδικαστής συμβουλεύει: Τι πρέπει να κάνουμε αν πέσουμε θύμα ξυλοδαρμού
- Δακτύλιος από Δευτέρα στο κέντρο της Αθήνας
- Κοντά σε χαμηλό 3,5 μηνών παραμένει ο χρυσός περιμένοντας τα στοιχεία για τις θέσεις εργασίας στις ΗΠΑ
- Τελευταία Νέα Κατηγορίας Οικονομία
- Deutsche Bank: Οι γερμανικές αρχές την έβγαλαν…λάδι – Πάνω από τα 12 ευρώ η μετοχή
- Υποχώρησε στο 23,2% η ανεργία τον Ιούλιο
- Το ΔΝΤ δεν "βλέπει" συμμετοχή στο ελληνικό πρόγραμμα
- Σε ομηρία επί 10 μήνες Ελληνας στην Υεμένη
- ΣΕΒΓΑΠ: Πανεθνική προσπάθεια προστασίας της φέτας
- Μέρκελ: Ο ισοσκελισμένος προϋπολογισμός «δεν είναι φετίχ»
- Cinema Therapy για γονείς στον Πολυχώρο Μεταίχμιο!
- Έχασε μία θέση η Βρετανική οικονομία από τις δηλώσεις της Μέι
- Newsletter_2016-10-06
- Ηχηρό μήνυμα κατά της ομοφοβίας από την υπουργό Αμυνας της Ιταλίας