Οι φιλοδοξίες των μαθητών στην Ελλάδα- Οι κρίσιμοι παράγοντες
Το θέμα της κοινωνικής κινητικότητας στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα εξετάζει μελέτη του Ιδρύματος Οικονομικών και Βιομηχανικών Ερευνών (ΙΟΒΕ), η οποία παρουσιάστηκε σήμερα σε εκδήλωση που πραγματοποιήθηκε στο Electra Metropolis Athens. Η μελέτη με τίτλο «Διαγενεακή κινητικότητα στην εκπαίδευση: Κοινωνικοοικονομικοί παράγοντες που καθορίζουν τις επιδόσεις και τα επαγγελματικά σχέδια των μαθητών στην Ελλάδα» εκπονήθηκε με την υποστήριξη του Ελληνικού Παρατηρητηρίου
Η μελέτη έχει ως στόχο την αξιολόγηση του ρόλου του κοινωνικοοικονομικού υπόβαθρου στις γνωστικές επιδόσεις και τα μελλοντικά σχέδια των μαθητών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην Ελλάδα, σε ένα διαχρονικό και συγκριτικό με άλλες χώρες πλαίσιο. Για το σκοπό αυτό, αξιοποιήθηκε μεγάλο εύρος δεδομένων από το Πρόγραμμα για τη Διεθνή Αξιολόγηση Μαθητών (PISA) του Οργανισμού για την Οικονομική Συνεργασία και Ανάπτυξη (ΟΟΣΑ).
Βασικό συμπέρασμα της μελέτης είναι ότι το κοινωνικοοικονομικό υπόβαθρο των μαθητών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην Ελλάδα, συμπεριλαμβανομένων των χαρακτηριστικών των γονιών τους και του νοικοκυριού στο οποίο διαβιούν, παρουσιάζει σημαντική συσχέτιση με τις επιδόσεις τους στο Πρόγραμμα PISA αλλά και με τις μελλοντικές τους επαγγελματικές φιλοδοξίες.
Τα κύρια ευρήματα της μελέτης συνοψίζονται στα εξής σημεία:
Το 70% των παιδιών που γεννήθηκαν τη δεκαετία του 1980 στην Ελλάδα πέτυχαν υψηλότερο επίπεδο εκπαίδευσης από τους γονείς τους, ως αποτέλεσμα της σημαντικής διεύρυνσης του εκπαιδευτικού συστήματος τις τελευταίες 4 δεκαετίες στη χώρα. Με βάση τον συγκεκριμένο δείκτη απόλυτης διαγενεακής κινητικότητας στην εκπαίδευση, η Ελλάδα κατατάσσεται υψηλά σε διεθνείς κατατάξεις (10η θέση ανάμεσα σε 36 οικονομίες υψηλού εισοδήματος).Ωστόσο, η διεύρυνση του εκπαιδευτικού συστήματος δεν οδήγησε σε σημαντική μείωση των κοινωνικών ανισοτήτων. Η πιθανότητα ένα παιδί που γεννήθηκε από γονείς με σχετικά χαμηλό μορφωτικό επίπεδο (στο κάτω μισό της κατανομής) να λάβει πολύ υψηλό μορφωτικό επίπεδο (δηλ. να βρεθεί στο υψηλότατο τεταρτημόριο της κατανομής) περιορίζεται σε 14% στην Ελλάδα. Με βάση τη συγκεκριμένη πιθανότητα, η Ελλάδα κατατάσσεται στην 31η ανάμεσα σε 36 οικονομίες υψηλού εισοδήματος.Οι επιδόσεις των 15-χρονων μαθητών στο Πρόγραμμα PISA αλλά και τα μελλοντικά τους σχέδια συσχετίζονται με την κοινωνικοοικονομική θέση των γονέων, η οποία διοχετεύεται στα παιδιά κυρίως μέσω πολιτιστικών και εκπαιδευτικών οδών και αγαθών, του βαθμού γονεϊκής συναισθηματικής υποστήριξης, αλλά και μέσω του τύπου των σχολείων στα οποία φοιτούν οι μαθητές (δημόσια ή ιδιωτικά).Το μεταναστευτικό υπόβαθρο των μαθητών και οι εμπειρίες σχολικού εκφοβισμού παρουσιάζουν σημαντικές αρνητικές συσχετίσεις με τα γνωστικά αποτελέσματα και τα σχέδια των μαθητών για το μέλλον.Αποκαλύφθηκαν επίσης διαφορές ανά γνωστικό πεδίο ανάλογα με το φύλο. Το γεγονός αυτό αποτελεί ένδειξη ότι ο τομεακός διαχωρισμός στην εκπαίδευση και την απασχόληση μεταξύ ανδρών και γυναικών ξεκινά από πολύ μικρή ηλικία.Στην Ελλάδα, η σχέση μεταξύ του κοινωνικοοικονομικού υπόβαθρου και των επιδόσεων των μαθητών είναι εμφανής και γενικά σταθερή διαχρονικά.Συγκρινόμενη με άλλες χώρες της Ε.Ε. και του ΟΟΣΑ, η Ελλάδα δεν αποτελεί εξαίρεση όσον αφορά τη σχέση μεταξύ των κοινωνικοοικονομικών χαρακτηριστικών των μαθητών και των επιδόσεών τους στο Πρόγραμμα PISA.Στον σχετικά χαμηλό βαθμό διαγενεακής κινητικότητας που παρατηρείται στη χώρα σημαντική συνεισφορά έχουν κοινωνικοοικονομικοί παράγοντες που επιδρούν στην πορεία των μαθητών μετά την ολοκλήρωση του υποχρεωτικού κύκλου εκπαίδευσης. Σε αυτούς τους παράγοντες ενδέχεται να περιλαμβάνονται οι υψηλές δαπάνες για φροντιστήρια για είσοδο σε πανεπιστημιακές σχολές υψηλής ζήτησης και για μεταπτυχιακές σπουδές στο εξωτερικό, ο ενισχυμένος ρόλος των κοινωνικών δεσμών των γονέων για την εξασφάλιση της εισόδου των παιδιών τους στην αγορά εργασίας και η ιδιαίτερη δομή της ελληνικής οικονομίας (υψηλό μερίδιο οικογενειακών επιχειρήσεων, επαγγελματικών γραφείων και αυτοαπασχολούμενων).Η δυσκολότερη είσοδος σε επαγγέλματα υψηλού εισοδήματος στην Ελλάδα αντανακλάται στο χαμηλό επίπεδο των σχετικών φιλοδοξιών που καταγράφουν οι 15-χρονοι μαθητές στη χώρα. Μόλις το 22,9% των μαθητών στην Ελλάδα δηλώνουν ότι σκοπεύουν να ακολουθήσουν ένα από αυτά τα επαγγέλματα, έναντι 30,1% κατά μέσο όρο στον ΟΟΣΑ. Με βάση το συγκεκριμένο ποσοστό, η Ελλάδα κατατάσσεται στην 36η θέση, ανάμεσα σε 42 χώρες μέλη του ΟΟΣΑ και ΕΕ.Από τα ευρήματα της μελέτης προκύπτει ότι το εκπαιδευτικό σύστημα θα μπορούσε να ωφεληθεί από μια σειρά παρεμβάσεων που θα έχουν ως στόχο την άμβλυνση των παρατηρούμενων ανισοτήτων στις επιδόσεις του μαθητικού πληθυσμού στην Ελλάδα. Απώτερο στόχο αποτελεί η ενίσχυση της διαγενεακής κινητικότητας στην εκπαίδευση αλλά και ευρύτερα, ώστε οι μαθητές να απολαμβάνουν ισότιμες προοπτικές για το μέλλον τους ανεξάρτητα από το κοινωνικοοικονομικό υπόβαθρο των γονιών τους.
Στο πλαίσιο αυτό, η μελέτη καταλήγει σε μια σειρά προτάσεων – προτεραιοτήτων πολιτικής, στις ακόλουθες κατευθύνσεις:
Σχεδιασμός ή επέκταση προγραμμάτων με στόχο την παροχή κινήτρων για την απόκτηση εκπαιδευτικών και πολιτιστικών αγαθών στο επίπεδο του νοικοκυριού.Αποτελεσματική εφαρμογή οικογενειακών πολιτικών για την περαιτέρω ενίσχυση της ισορροπίας μεταξύ επαγγελματικής και οικογενειακής ζωής.Δημιουργία υπηρεσιών ψυχοκοινωνικής υποστήριξης πλήρους απασχόλησης στο επίπεδο του σχολείου, με την παράλληλη ανάπτυξη και εφαρμογή αποτελεσματικών πρωτοκόλλων ενάντια του εκφοβισμού και επιμόρφωση των εκπαιδευτικών.Αναβάθμιση των εκπαιδευτικών υπηρεσιών των δημόσιων σχολείων (χαρτογράφηση των αναγκών σε ανθρώπινο δυναμικό και υποδομές σε εθνικό επίπεδο, αξιολόγηση εκπαιδευτικού υλικού και υπηρεσιών, παροχή πρόσθετων εκπαιδευτικών πόρων σε σχολεία με χαμηλές επιδόσεις).Επαρκή και αποτελεσματικά προγραμμάτων επαγγελματικού προσανατολισμού σε όλα τα σχολεία με στόχο την προετοιμασία των μαθητών έναντι των σύγχρονων προκλήσεων στην αγορά εργασίας, την καταπολέμηση του τομεακού διαχωρισμού με βάση το φύλο και την υποστήριξη και καθοδήγηση των παιδιών από ευάλωτες κοινωνικές ομάδες.Στη συζήτηση που ακολούθησε της παρουσίασης συμμετείχαν ο Γιάννης Αντωνίου, Πρόεδρος του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής, ο Αποστόλης Δημητρόπουλος, Πρώην Γενικός Γραμματέας Ανώτατης Εκπαίδευσης στο Υπουργείο Παιδείας, η Χρύσα Σοφιανοπούλου, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Χαροκόπειου Πανεπιστημίου και Εθνική Συντονίστρια του προγράμματος PISA, ενώ τη συζήτηση συντόνισε ο Νίκος Βέττας, Γενικός Διευθυντής ΙΟΒΕ & Καθηγητής Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών.
ΙΟΒΕεκπαιδευτικό σύστημαμαθητέςΕΛΛΑΔΑ- Δημοφιλέστερες Ειδήσεις Κατηγορίας Οικονομία
- Έρχεται “εκτόξευση” της τιμής της βενζίνης μετά το Πάσχα
- Έξοδος Πάσχα: Αυξημένη η κίνηση σε εθνικές οδούς και λιμάνια
- Πέντε εντυπωσιακές φωτογραφίες αποτυπώνουν τα σεισμο-γεωδυναμικά αίτια των καταστροφών στην Τουρκία
- Η στάθμη του Ατλαντικού απειλεί παραθαλάσσιες πόλεις των ΗΠΑ
- Θεσσαλονίκη: Viral η αγγελία ενοικίασης καταστήματος - Δωρεάν οι έξι πρώτοι μήνες (pic)
- Spiegel: Σύμπνοια Μακρόν με την κινεζική προπαγάνδα
- Ερευνα: Τα παιδιά στην Ελλάδα δεν κυνηγούν επαγγέλματα υψηλού εισοδήματος!
- Μείωση του χρέους και πρωτογενή πλεονάσματα: Τι “βλέπει” το ΔΝΤ για την ελληνική οικονομία
- Κ. Μητσοτάκης στη Bild: Η ευρωπαϊκή μεταναστευτική πολιτική δεν μπορεί να λειτουργήσει χωρίς φράχτες
- Σε καθεστώς προστατευόμενου τοπίου εισέρχεται η Νέδα
- Δημοφιλέστερες Ειδήσεις Reporter
- Έξοδος Πάσχα: Αυξημένη η κίνηση σε εθνικές οδούς και λιμάνια
- Παπούτσια προπόνησης του Μάικλ Τζόρνταν πωλήθηκαν για 2,2 εκατομμύρια δολάρια
- Οι φιλοδοξίες των μαθητών στην Ελλάδα- Οι κρίσιμοι παράγοντες
- Πώς λειτουργούν τα καταστήματα ΟΠΑΠ τη Μεγάλη Εβδομάδα
- Μητσοτάκης για προσφυγικό: Χρειαζόμαστε ένα μεγάλο φράχτη με μεγάλη πόρτα
- Οικονόμου για δηλώσεις Τζανερίκου: Δεν παζαρεύουμε με κανένα
- Morgan Stanley: Παραμένει θετική για τις ελληνικές τράπεζες
- ΔΕΔΔΗΕ: Οριστικοί πίνακες για θέσεις απασχόλησης ηλεκτροτεχνικών δικτύων
- Ναυτιλία: Τραυλού, Τσάκος, Λασκαρίδης, Μαρινάκης στο Φόρουμ των Δελφών
- Το instacar εξαγόρασε την Kineo
![Ελλάδα-,ellada-](https://images32.inewsgr.com/4878/48780685/oi-filodoxies-ton-mathiton-stin-ellada--oi-krisimoi-paragontes-160.jpg)
- Τελευταία Νέα Reporter
- Οι φιλοδοξίες των μαθητών στην Ελλάδα- Οι κρίσιμοι παράγοντες
- Έξοδος Πάσχα: Αυξημένη η κίνηση σε εθνικές οδούς και λιμάνια
- ΔΕΔΔΗΕ: Οριστικοί πίνακες για θέσεις απασχόλησης ηλεκτροτεχνικών δικτύων
- Ναυτιλία: Τραυλού, Τσάκος, Λασκαρίδης, Μαρινάκης στο Φόρουμ των Δελφών
- Το instacar εξαγόρασε την Kineo
- Μητσοτάκης για προσφυγικό: Χρειαζόμαστε ένα μεγάλο φράχτη με μεγάλη πόρτα
- Morgan Stanley: Παραμένει θετική για τις ελληνικές τράπεζες
- Οικονόμου για δηλώσεις Τζανερίκου: Δεν παζαρεύουμε με κανένα
- Παπούτσια προπόνησης του Μάικλ Τζόρνταν πωλήθηκαν για 2,2 εκατομμύρια δολάρια
- Funds-Services: Πρωτοβουλίες για το «πάγωμα» επιτοκίων σε ενήμερα στεγαστικά δάνεια
- Τελευταία Νέα Κατηγορίας Οικονομία
- Πειθαρχική έρευνα ζήτησε ο πρόεδρος του ΔΣΑ για το αν διακίνησαν δικηγόροι τις δηλώσεις Κασιδιάρη
- Έρχεται “εκτόξευση” της τιμής της βενζίνης μετά το Πάσχα
- Attica Group: Απολογισμός Υπεύθυνης και Βιώσιμης Ανάπτυξης – Οι επιδόσεις του ομίλου το 2022
- Το ChatGPT πήρε μέχρι και πτυχίο ιατρικής. Γιατί μένει μετεξεταστέο στις συναλλαγές μετοχών;
- ΔΣΑ: Πειθαρχική έρευνα για τυχόν μεσολάβηση δικηγόρων στη διακίνηση δηλώσεων του Ηλ. Κασιδιάρη
- Υπ. Εργασίας: Υποχρεωτική η Συλλογική Σύμβαση Εργασίας στα ξενοδοχεία
- Κυρ. Μητσοτάκης: Αυτή την τετραετία οι αγρότες και οι κτηνοτρόφοι ένιωσαν το έμπρακτο ενδιαφέρον της πολιτείας
- Ο Γουόρεν Μπάφετ προειδοποιεί: «Δεν έχουμε τελειώσει με τις καταρρεύσεις τραπεζών» στις ΗΠΑ