Σχέδιο «Αθηνά» | Κείμενο φοιτητών του τμήματος Εφαρμοσμένης Πληροφορικής του Πα.Μακ.

Σύμφωνα με το τελευταίο σχέδιο «Αθηνά» του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων στα πλαίσια συγχώνευσης τμημάτων Ανωτάτων σχολών, το τμήμα Εφαρμοσμένης Πληροφορικής του Πανεπιστημίου Μακεδονίας απορροφάται από το τμήμα Διοίκησης Τεχνολογίας. Μέχρι στιγμής τα αντικείμενα αυτών των δύο σχολών είναι παρεμφερή χωρίς ωστόσο να ταυτίζονται. Και μία τέτοια συνένωση θα τα οδηγήσει να χάσουν την ταυτότητά τους. Το τμήμα της Εφαρμοσμένης Πληροφορικής εστιάζει στην χρήση των τεχνολογιών για την εξυπηρέτηση οικονομικών αναγκών. Ωστόσο διαθέτει ένα πρόγραμμα σπουδών βασισμένο κατά κύριο λόγο σε μαθήματα πληροφορικής και τεχνολογίας προσδίδοντας τις βασικές μόνο οικονομικές γνώσεις στους φοιτητές του. Όλοι εμείς οι φοιτητές του τμήματος αυτού, κάναμε μία από τις σημαντικότερες επιλογές για το μέλλον μας βασισμένοι στον τωρινό χαρακτήρα της σχολής. Διαλέξαμε να ασχοληθούμε με την Πληροφορική και κατ’ επέκταση να έχουμε και επαγγελματικά δικαιώματα σε αυτόν τον κλάδο. Με την συγκεκριμένη τροποποίηση δεν μεταβάλλεται απλά λίγο το πρόγραμμα σπουδών μας αλλά αλλάζει ριζικά το αντικείμενο τους. Μπορούμε να πούμε ότι το τμήμα Εφαρμοσμένης Πληροφορικής καταργείται «με το γάντι». Γεγονός αδιανόητο αν σκεφτούμε ότι στο εξωτερικό δεν υπάρχει κανένα Business School που να μην περιέχει έστω μία σχολή Πληροφορικής. Ξαφνικά από το πουθενά και ενώ τα περισσότερα μαθήματά μας αφορούν την Πληροφορική, θα βρεθούμε με ένα πτυχίο οικονομολόγου στα χέρια μας, αφαιρώντας μας το δικαίωμα αναγνώρισης στον δημόσιο τομέα ως ΠΕ19 (Πληροφορικής). Θεωρούμε λοιπόν ανεπίτρεπτη αυτή την παρέμβαση στις αποφάσεις της δικής μας σταδιοδρομίας αλλάζοντας οποιαδήποτε πορεία είχαμε διαγράψει ως αποτέλεσμα προσωπικής επιλογής μέχρι στιγμής. Ζητάμε το αυτονόητο. Να μην γίνονται «εκπτώσεις» στο μέλλον μας. Στο τμήμα το οποίο διαλέξαμε να σπουδάσουμε και επενδύσαμε να μην αλλάξει αντικείμενο σπουδών. Να συνεχίσουμε να είμαστε φοιτητές Εφαρμοσμένης Πληροφορικής. Ο τίτλος του πτυχίου μας να αντιπροσωπεύει ακριβώς το αντικείμενο το οποίο μελετάμε. Συνοψίζοντας απαιτούμε να μην γίνει καμία απορρόφηση σχολής μιας και τα δύο τμήματα είναι αυτοτελή με διαφορετικούς στόχους και αντικείμενα.