"Όχι μόνο δεν φέρνουν καθηγητές, θέλουν να τους διώξουν κιόλας!"

Tweet Κατηγορία: Εκπαίδευση στον Τύπο

  Ρεπορτάζ: Κώστας Παπαντωνίου   "Και η Ελλάδα, κύριε; Δεν είναι στο ευρώ η Ελλάδα, κύριε;" ρωτούσαν τα παιδάκια τον δάσκαλο στο προεκλογικό σποτ της Νέας Δημοκρατίας. H απάντηση έρχεται τώρα. Η Ελλάδα παραμένει στην Ευρωζώνη, αλλά τα σχολεία

της δεν έχουν ούτε καθηγητές. Ακόμη κι αν μιλάμε για την πολυπλυθέστερη συνοικία της Αθήνας.   Στο 72ο γυμνάσιο της Κυψέλης, ο διευθυντής του σχολείου, ελλείψει καθηγητή της Φυσικής, αναγκάζεται να συγκεντρώνει τους μαθητές της Γ' Τάξης στην αίθουσα τελετών και να διδάσκει 65 παιδιά. "Υπάρχουν πολλά κενά. Δεν έχουμε ούτε αρκετούς φυσικούς, ούτε αρκετούς μαθηματικούς, ενώ δεν μπορούν να διδαχθούν και άλλα μαθήματα, όπως η Γεωγραφία και η Χημεία, στη Β' Τάξη", αναφέρει η πρόεδρος του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων Κατερίνα Θεοχάρη.   Στο σχολικό συγκρότημα της Βελβενδού (30ό Γυμνάσιο - Λύκειο και 39ο Γυμνάσιο - Λύκειο) η κατάσταση δεν είναι καλύτερη. "Υπάρχουν σοβαρά κενά σε καθηγητές, ακόμη και σε μαθήματα που δίνονται πανελλαδικά. Την περασμένη εβδομάδα καλύφθηκαν κάποιες θέσεις, αλλά μέχρι τότε δεν είχε γίνει απολύτως τίποτα" μας λέει ο Χρήστος. Πάει Γ' Λυκείου. Γνωρίζει ότι διανύει την πιο σημαντική, βάσει... αποτελεσμάτων, σχολική σεζόν, αλλά γνωρίζει εξίσου καλά ότι, για να πετύχει τους στόχους, πρέπει να υπερκεράσει πολλά εμπόδια. "Όσα παιδιά δεν μπορούν να πάνε φροντιστήριο, δεν θα εξεταστούν επί ίσοις όροις".   Μαζί με δεκάδες ακόμη συμμαθητές του, καθηγητές και γονείς διαδήλωσαν στους κεντρικούς δρόμους της Κυψέλης χθες το μεσημέρι, διαμαρτυρόμενοι τόσο για τις συνθήκες που επικρατούν όσο και για την προκλητική αδιαφορία από το κράτος. "Μας δίνουν υποσχέσεις, αλλά μένουν εκεί. Πληροφορούμαστε ότι ασκούνται πιέσεις από τη Δευτεροβάθμια Διεύθυνση για σύμπτυξη των τάξεων και τον σχηματισμό τμημάτων 35 και 40 ατόμων. Όχι μόνο δεν φέρνουν καθηγητές, αλλά θέλουν να διώξουν κιόλας".   Εκ των πραγμάτων, όμως, μοιάζει αδύνατη η υλοποίηση τής... συγχώνευσης, από τη στιγμή που "δεν υπάρχουν ούτε οι υποδομές ούτε και η δυνατότητα να γίνει μάθημα υπό αυτές τις συνθήκες. Ήδη 1.000 παιδιά στοιβάζονται σε πολύ μικρής χωρητικότητας τάξεις".   Η Ντίνα Γκαρανέ, φιλόλογος στο ίδιο σχολείο, επιβεβαιώνει με τα λεγόμενά της τους ισχυρισμούς του Χρήστου. "Δεν γίνονται διορισμοί, υπάρχουν κενά στα μαθήματα κατεύθυνσης και η λύση που μας προτείνεται είναι να γίνει... σύμπτυξη. Αυτό όμως δεν το δεχόμαστε, δεν είναι παιδεία. Δεν είναι παιδεία να στριμώχνονται παιδιά σε κλουβιά". Θεωρεί και η ίδια ότι "οι όροι εξέτασης των παιδιών στης Πανελλαδικές θα είναι εις βάρος των μαθητών της", φέρνοντας ως παράδειγμα το ότι "έχουν χαθεί 45 ώρες για το μάθημα Αρχές Οικονομικής Θεωρίας. Αυτές πώς θα αναπληρωθούν;" αναρωτιέται, ενώ ερωτήματα προκύπτουν για το αν θα περάσουν τα Χριστούγεννα προκειμένου να διαμορφωθεί οριστικά το σχολικό πρόγραμμα...   Το σλόγκαν του υπουργείου: "Πρώτα ο μαθητής", μοιάζει με κακόγουστο αστείο. Τα κονδύλια είναι μειωμένα κατά 50% σε σχέσ