Ενας στους 4 επιλέγει τα ΕΠΑΛ-ΕΠΑΣ

p1 {font-family:Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;font-size:12px;margin-left:8px;margin-right:8px;margin-top:4px;margin-bottom:4px;text-align:justify;}

Η πλειονότητα των αποφοίτων Γυμνασίου κατευθύνεται στο Γενικό Λύκειο

Του Αποστολου Λακασα

Τι είναι πιθανό να συναντήσει στο σχολείο ένας 16χρονος που θα επιλέξει να φοιτήσει σε Επαγγελματικό Λύκειο την επόμενη χρονιά; Εργαστήρια πληροφορικής και άλλες υποδομές που κοστίζουν αλλά χρησιμοποιούνται λίγο, συμμαθητές με πολύ χαμηλό επίπεδο γνώσεων που θέλουν να αποφοιτήσουν άκοπα, καθηγητές που, ακόμη κι αν έχουν όρεξη για ουσιαστικό

έργο, οδηγούνται στην «παραίτηση». Εστω και αν υπάρχουν φωτεινές εξαιρέσεις, η τεχνική - επαγγελματική δευτεροβάθμια εκπαίδευση στη χώρα μας δεν έχει βρει τον βηματισμό της. Μήπως σε αυτό φταίνε και οι τρεις μεταρρυθμίσεις που έχουν γίνει μέσα στην τελευταία 15ετία, οι οποίες, όπως αποδεικνύεται εκ του αποτελέσματος, δεν προσέφεραν τα προσδοκώμενα; Ενα ακόμη νομοσχέδιο για αλλαγές στην τεχνική-επαγγελματική δευτεροβάθμια εκπαίδευση βρήκε στα συρτάρια της η νέα ηγεσία του υπουργείου Παιδείας.

Ειδικότερα, η τεχνική-επαγγελματική εκπαίδευση αποτελείται από τα Επαγγελματικά Λύκεια (που απορροφούν το περίπου 85% του συνόλου των μαθητών της) και τις Επαγγελματικές Σχολές (ΕΠΑΣ) διετούς φοίτησης, οι οποίες δεν προσφέρουν πρόσβαση σε ΤΕΙ. Στο τέλος της σχολικής χρονιάς 2010-11, λειτουργούσαν 388 δημόσια ΕΠΑΛ, στα οποία δίδασκαν 14.661 εκπαιδευτικοί, και 103 δημόσιες ΕΠΑΣ με 2.054 καθηγητές.

Ομως, μόλις ένας στους τέσσερις αποφοίτους Γυμνασίου επιλέγει να συνεχίσει στην τεχνική-επαγγελματική εκπαίδευση. Ετσι, το 2009-2010 μόλις το 23,6% των 16χρονων μαθητών επέλεξε να φοιτήσει στην Α΄ Τάξη Επαγγελματικού Λυκείου (ΕΠΑΛ), ενώ το 76,4% κατευθύνθηκε σε Γενικό Λύκειο. Πρόκειται για το χαμηλότερο ποσοστό νέων εγγραφών στην τεχνική-επαγγελματική δευτεροβάθμια εκπαίδευση από το 1996, το οποίο σταθεροποιήθηκε το 2010-11 (23,9%) ενώ, σύμφωνα με τις εκτιμήσεις στελεχών του υπουργείου Παιδείας, την περασμένη σχολική χρονιά υπήρξε μικρή αύξηση του ποσοστού, κοντά στο 24,5%.

Σε απόλυτους αριθμούς, το 2010-11 25.591 μαθητές φοίτησαν στην Α΄ τάξη των ΕΠΑΛ, ενώ το 2009-10 φοίτησαν 25.717 μαθητές. Παρότι ο αριθμός μειώθηκε το ποσοστό της μείωσης (0,5%) είναι μικρότερο από άλλες χρονιές. Ενδεικτικά, το 2006-07 (πρώτη χρονιά λειτουργίας των ΕΠΑΛ) η μείωση του αριθμού σε σχέση με το 2005-06 ήταν 26%, η μεγαλύτερη της τελευταίας 15ετίας.

Συνολικά, στο τέλος του 2010-11 στα ΕΠΑΛ φοιτούσαν 84.956 μαθητές και στις ΕΠΑΣ 12.857 μαθητές. Σε όλες τις τάξεις των ΕΠΑΛ-ΕΠΑΣ το 2010-11 φοίτησαν 97.813 μαθητές, 7,5% περισσότεροι σε σχέση με τους 90.986 του 2009-10. Η αύξηση οφείλεται στο γεγονός ότι πολλοί μαθητές της Α΄ Γενικών Λυκείων μεταπήδησαν, όπως έχουν δικαίωμα, στην Β΄ ΕΠΑΛ. «Ολα αυτά αποτελούν ενδείξεις ότι αφομοιώνεται η αλλαγή με τη θεσμοθέτηση των ΕΠΑΛ», ανέφερε, μιλώντας στην «Κ», ο γραμματέας της ΟΛΜΕ κ. Θέμης Κοτσυφάκης.

Από την άλλη, εάν το πρ