Α.Tρυφωνίδης: Η αξιολόγηση με το θεσμό των τετραμήνων έχει αποτύχει παταγωδώς

Εξετάσαμε στην Επιτροπή Παιδείας και Πολιτισμού, την πρόταση νόμου του ΑΚΕΛ για την κατάργηση των τετραμήνων. Είναι ομολογουμένως κατανοητό από όλους ότι ο σημερινός τρόπος αξιολόγησης των παιδιών με το θεσμό των τετραμήνων έχει αποτύχει παταγωδώς. Υπάρχουν τα τεράστια προβλήματα που είδαμε τον τελευταίο καιρό με αποτέλεσμα να υπάρχουν μεγάλες αποτυχίες στα παιδιά, να φορτώνονται με τεράστιο άγχος και με τα συναφή προβλήματα που αναφύονται ακόμα και με προβλήματα υγείας. Ο νέος Πρόεδρος της Δημοκρατίας έχει εντοπίσει αυτό το πρόβλημα

Το μεγάλο πρόβλημα που παρουσιάζεται είναι τα αποτελέσματα του πρώτου τετραμήνου. Όπως γνωρίζετε ο Πρόεδρος της Δημοκρατίας έχει δεσμευτεί προεκλογικά, αφού είδε και μελέτησε από κοντά το πρόβλημα, για μείωση της βαρύτητας στο 5%, για την εξέταση του πρώτου τετραμήνου. Δυστυχώς με διάφορες ενέργειες υπηρεσιακών αλλά και γνωματεύσεις από την Γενική Εισαγγελία ότι δεν  μπορεί να γίνει. Απορρίπτουμε αυτή τη θέση ως Δημοκρατική Παράταξη – Συνεργασία και ζητούμε επιτακτικά, τόσο από τους τεχνοκράτες του Υπουργείου όσο και από τη  Γενική Εισαγγελία, να βρουν εκείνους τους τρόπους και μεθόδους ούτως ώστε να υλοποιηθεί η εξαγγελία του Προέδρου για τη βαρύτητα του 5% στο πρώτο τετράμηνο.

Εμείς ως Δημοκρατική Παράταξη – Συνεργασία, θα στηρίξουμε δημιουργικά και εποικοδομητικά, με ολοκληρωμένες εισηγήσεις και προτάσεις για αναθεώρηση του θεσμού για τη νέα χρονιά, δεχόμαστε την εισήγηση της Υπουργού για το δεύτερο τετράμηνο, όμως ζητούμε επιτακτικά και από τον Πρόεδρο της Δημοκρατίας και από την Υπουργό, να κάνουν όλες εκείνες τις μεθοδεύσεις μαζί με τους υπηρεσιακούς και την Εισαγγελία για υλοποίηση της εξαγγελίας του Προέδρου για το 5%. Αυτή η υλοποίηση θα φέρει τον Πρόεδρο και την Κυβέρνηση να είναι αξιόπιστοι προς την κοινωνία, ως αναμένει η κοινωνία και εμείς θα στηρίξουμε αυτή την προσπάθεια και δεν δεχόμαστε τις απόψεις που ήρθαν ξανά εδώ σήμερα ότι δεν βρίσκουν τρόπο. Όποιος θέλει - και θέλουμε – θα βρούμε τρόπο φτάνει να υπάρχει η βούληση, εμείς προς αυτή την κατεύθυνση θα εργαστούμε.

Όσον αφορά το δεύτερο θέμα που απασχόλησε την Επιτροπή, για την λογοθεραπεία και εργοθεραπεία στα σχολεία μας. Αποτελεί και αυτό το θέμα μια μεγάλη ντροπή για την κοινωνία και την πολιτεία και για όλους μας. Στη δημοτική εκπαίδευση υπάρχει η λογοθεραπεία όμως η εργοθεραπεία λειτουργεί μόνο στα ειδικά σχολεία. Υπάρχει τεράστια ανάγκη να λειτουργήσει η εργοθεραπεία και στα υπόλοιπα δημοτικά σχολεία και νηπιαγωγεία και οι δύο αυτές μέθοδοι να ενταχθούν και στη Μέση Εκπαίδευση. Δηλαδή δια μαγείας όταν αυτά τα παιδιά με αυτές τις αναπηρίες πηγαίνουν στη Μέση Εκπαίδευση τα προβλήματα τους λύνονται. Στη Μέση Εκπαίδευση δεν υπάρχει ούτε λογοθεραπεία ούτε εργοθεραπεία. Και είναι δέσμευση της Επιτροπής Παιδείας ότι θα αγωνιστούμε και θα κάνουμε πολλές προσπάθειες για να βρεθούν τα κονδύλια με το Υπουργείο Παιδείας ούτως ώστε να υπάρχει μια πλήρης παρουσία και της λογοθεραπείας και της εργοθεραπείας τόσο στη Δημοτική όσο και στη Μέση Εκπαίδευση.

Τελειώνοντάς, σημειώνω ότι η πρώιμη παρέμβαση σε αυτά τα παιδιά, δηλαδή από τη γέννηση τους έως και τριών χρόνων, όταν γίνει έγκαιρα θα λιγοστέψει πάρα πολύ τα προβλήματα που υπάρχουν μετά. Υπάρχει στο πρόγραμμα του Προέδρου της Δημοκρατίας ολοκληρωμένη εισήγηση για τα παιδία με αναπηρίες και θα συμβάλουμε και σε αυτό το θέμα δημιουργικά και θετικά για να υλοποιηθούν αυτές οι εξαγγελίες.

Διαβάστε επίσης: O ΠτΔ συμμετείχε στη 2η Σύνοδο για τη Δημοκρατία μέσω τηλεδιάσκεψης

Πηγή:ΚΥΠΕ