Φωτογραφίες απο την εκπαίδευση στο Πακιστάν

Tweet

Η κακή ποιότητα εκπαίδευσης σημαίνει ότι περίπου 250 εκατομμύρια παιδιά σε όλο τον κόσμο δεν διαθέτουν τις βασικές ικανότητες ανάγνωσης και δεξιότητες στα μαθηματικά, αναφέρει έκθεσή του 2013-2014 η πολιτιστική οργάνωση του ΟΗΕ.

Στο ένα τρίτο των χωρών που αναλύθηκαν βάσει της έκθεσης, λιγότερο από τα τρία τέταρτα των καθηγητών εκπαιδεύονται σύμφωνα με τα εθνικά πρότυπα. «Οι εκπαιδευτικοί έχουν

το μέλλον αυτής της γενιάς στα χέρια τους», δήλωσε η γενική διευθύντρια της UNESCO, Ιρίνα Μπόκοβα. «Χρειαζόμαστε 5,2 εκατομμύρια εκπαιδευτικούς να προσληφθούν μέχρι το 2015 και πρέπει να εργαστούμε σκληρά ώστε να μπορούμε να παράσχουμε τη δυνατότητα στα παιδιά για καθολική, δωρεάν και ποιοτική εκπαίδευση. Χαρακτηριστικό παράδειγμα είναι η εκπαίδευση στο Πακιστάν.

Παραθέτουμε φωτογραφικό υλικό:

Η Sanober είναι η μόνη δασκάλα στο σχολείο της. Εξηγεί πως: "Υπάρχουν 110 μαθήτριες σε αυτό το σχολίο. Κάνουμε αγώνα για να μην μειωθούν οι μαθητές. Οι δυσκολίες συνεχίζονται και οι εισαγωγές αυξάνονται, μόνη μου δεν μπορώ να ανταποκριθώ σε τόσο μεγάλο αριθμό μαθητών" Επειδή δεν υπάρχουν αρκετοί δάσκαλοι στο Πακιστάν, οι μεγαλύτεροι μαθητές καλούνται να διδάξουν στην τάξη. Στην φωτογραφία βλέπουμε την Razia η οποία είναι μαθήτρια της 5ης τάξης και κανει μαθήματα στην πρώτη. Πολλά παιδιά στο Πακιστάν ποτέ τους δεν καταφέρνουν να πάνε σχολείο. Η 6χρονη Rozina η οποία ζει στο Sindh είναι ένα απο τα 5,5 εκατομύρια παιδιά του Πακιστάν που είναι εκτός εκπαίδευσης. Άλλα παιδιά εγκαταλείπουν πριν πάρουν την βασική του εκπαίδευση, είτε για να δουλέψουν , είτε για να παντρευτούν. Στην φωτογραφία βλέπουμε την Asma την υπεύθυνη της τάξης η οποία λέει πως: Μια απο τις μαθήτριές της παντρεύτηκε έναν 25άρη άντρα και σταμάτησε πολυ νωρίς το σχολείο. Στην επαρχία του Sindh λιγότερο απο το 1/5 των κοριτσιών απο προέρχονται απο φτωχιές οικογένειες δεν μπορούν να κάνουν τους βασικούς υπολογισμούς- συγκρίσιμες με το το 1/2 των αγοριών απο πλούσιες οικογένειες. Αυτό σημαίνει πως πολλοί Πακιστανοί μένουν αναλφάβητοι. Για να βελτιώσουν την ποιότητα των μαθημάτων τους οι δάσκαλοι προσπαθούν να αντικαταστήσουν τις παραδοσιακές μεθόδους μάθησης με περισσότερες παιδοκεντρικές μεθόδους. Ο Mubarak ο διευθυντής του σχολείου στην Punjab εξηγεί: "Έχουμε αρχίσει να βελτιώνουμε τους μαθητές της τάξης μας.Ο ρόλος του καθηγητή άλλαξε και ενισχύσαμε περισσότερο τους ξεναγούς και τις διαδραστικές ενέργειες" Hammadur, ένας άλλος καθηγητής στο ίδιο σχολείο εξηγεί την σημαντικότητα της εκπαίδευσης, "Όταν διορίστηκα πέρυσι, παρευρέθηκα σε σε ένα σεμινάριο του Τμήματος Προσωπικού Ανάπτυξης. Απο τ΄΄οτε κάθε τρίς μήνες έχουμε σεμινάρια για να ενισχύουν και να συζητάμε τα πλεονεκτήματα και τις αδυναμίες του σχεδιασμού μας στην μεθοδολογία της διδασκαλίας" Εδώ βλέπουμε ένα σχολείο δεύτερης ευκαιρίας στην περιοχή Swat. Tags: ΠακιστάνεκπαίδευσηΟΗΕ Tweet

View the discussion thread.