Υπουργείο Παιδείας: Συλλογικός προγραμματισμός και ανατροφοδοτική αποτίμηση του εκπαιδευτικού έργου των σχολικών μονάδων
Στο Σχέδιο Νόμου του Υπουργείου Παιδείας «ΑΝΑΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΩΝ ΔΟΜΩΝ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΛΛΕΣ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ» και στο ΜΕΡΟΣ ΔΕΥΤΕΡΟ "ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΣΥΝΑΦΕΙΣ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ" καθορίζονται ο συλλογικός προγραμματισμός και ανατροφοδοτική αποτίμηση του εκπαιδευτικού έργου των σχολικών μονάδων. Συγκεκριμένα προβλέπεται:
ΜΕΡΟΣ ΔΕΥΤΕΡΟ
ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΣΥΝΑΦΕΙΣ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ
Άρθρο 47
Συλλογικός
1. Ο συλλογικός προγραμματισμός και η ανατροφοδοτική αποτίμηση του εκπαιδευτικού έργου των σχολικών μονάδων είναι μια συνεχής δυναμική, συμμετοχική διαδικασία εντοπισμού, ανάλυσης και αντιμετώπισης των προβλημάτων και των αναγκών του σχολείου, που στηρίζεται σε εσωτερικά κίνητρα βελτίωσης της εκπαιδευτικής λειτουργίας. Η διαδικασία αυτή:
α) στοχεύει στην αναμόρφωση της σχολικής ζωής, στην ανάπτυξη δημοκρατικών και συνεργατικών πρακτικών, στη μορφωτική – παιδαγωγική ενίσχυση της εκπαιδευτικής πράξης, στην επιστημονική ανανέωση του γνωστικού περιεχομένου, καθώς και των διδακτικών μεθόδων και στην αντιμετώπιση των ανισοτήτων στη μόρφωση, με σκοπό τη συνεχή βελτίωση του εκπαιδευτικού έργου και
β) συνδέεται στενά με τη συστηματική επιμόρφωση των εκπαιδευτικών σε θέματα που αφορούν την επαγγελματική και επιστημονική τους ανάπτυξη, καθώς και την ενδυνάμωσή τους στο πλαίσιο λειτουργίας της σχολικής μονάδας.
2. Ο σύλλογος διδασκόντων, κατά την έναρξη κάθε σχολικού έτους, συνέρχεται και προγραμματίζει το εκπαιδευτικό έργο για το τρέχον σχολικό έτος, λαμβάνοντας υπόψη την έκθεση ανατροφοδοτικής αποτίμησης του προηγούμενου σχολικού έτους, καθώς και τις απόψεις του σχολικού συμβουλίου στο πλαίσιο των αρμοδιοτήτων του, το οποίο οφείλει να έχει προηγουμένως συγκληθεί για αυτό το θέμα. Στη συνεδρίαση αυτή ο σύλλογος διδασκόντων μπορεί να καλεί στελέχη του ΠΕ.Κ.Ε.Σ., του Κ.Ε.Σ.Υ., του Κ.Ε.Α., μέλη Δ.Ε.Π. των Α.Ε.Ι., μέλη των Ερευνητικών Κέντρων και άλλων εποπτευόμενων από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων φορέων, που κατά την κρίση του μπορούν να συμβάλλουν στη διαμόρφωση ενός κατάλληλου σχεδίου δράσης για την επίτευξη των στόχων του εκπαιδευτικού έργου.
3. Οι θεματικοί άξονες αναφοράς του συλλογικού προγραμματισμού και της ανατροφοδοτικής αποτίμησης, καθώς και ο τύπος των σχετικών εκθέσεων, καθορίζονται με απόφαση του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, που εκδίδεται ύστερα από εισήγηση του Ι.Ε.Π.
4. O σύλλογος διδασκόντων, σε τακτικές συνεδριάσεις στη διάρκεια του σχολικού έτους, συζητά διεξοδικά επί της πορείας του αρχικού συλλογικού προγραμματισμού και προβαίνει, αν κρίνει ότι είναι αναγκαίο, σε ανασχεδιασμό ή στις απαιτούμενες διορθωτικές κινήσεις.
5. Στο τέλος κάθε σχολικού έτους ο σύλλογος διδασκόντων, λαμβάνοντας υπόψη του και τις απόψεις του σχολικού συμβουλίου στο πλαίσιο των αρμοδιοτήτων του, το οποίο οφείλει να έχει προηγουμένως συγκληθεί για αυτό το θέμα, προβαίνει σε ανατροφοδοτική αποτίμηση της υλοποίησης του συλλογικού προγραμματισμού και συντάσσει σχετική έκθεση, ως προς τα εξής θέματα:
α) την επίτευξη των στόχων που είχαν τεθεί στο πρόγραμμα δράσης και
β) τις δυσκολίες και τα προβλήματα που αντιμετωπίστηκαν κατά την υλοποίηση αυτών των εκπαιδευτικών στόχων.
Στην ίδια έκθεση, η οποία κοινοποιείται στο ΠΕ.Κ.Ε.Σ., διατυπώνονται προτάσεις βελτίωσης για το επόμενο σχολικό έτος.
6. Οι εκθέσεις συλλογικού προγραμματισμού και ανατροφοδοτικής αποτίμησης κάθε σχολικής μονάδας, υποβάλλονται στο οικείο ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Οι Συντονιστές Εκπαιδευτικού Έργου μελετούν τις ανωτέρω εκθέσεις των σχολικών μονάδων των οποίων έχουν την παιδαγωγική ευθύνη και:
α) διατυπώνουν, εφόσον κρίνουν απαραίτητο, παρατηρήσεις επί των εκθέσεων συλλογικού προγραμματισμού, οι οποίες λαμβάνονται υπόψη από τις αντίστοιχες σχολικές μονάδες και
β) διατυπώνουν παρατηρήσεις επί των εκθέσεων αποτίμησης και εισηγούνται πιθανές βελτιώσεις, οι οποίες λαμβάνονται υπόψη κατά τον συλλογικό προγραμματισμό του επόμενου σχολικού έτους από τις αντίστοιχες σχολικές μονάδες.
7. Το ΠΕ.Κ.Ε.Σ., αφού λάβει υπόψη τις εκθέσεις αποτίμησης των σχολικών μονάδων, συντάσσει συνολική συμπερασματική έκθεση για τη διαδικασία του συλλογικού προγραμματισμού και της ανατροφοδοτικής αποτίμησης του εκπαιδευτικού έργου των σχολικών μονάδων της οικείας Περιφέρειας, την οποία υποβάλλει στο Ι.Ε.Π.
8. Το Ι.Ε.Π. μελετά συστηματικά τις συμπερασματικές εκθέσεις των ΠΕ.Κ.Ε.Σ., στο πλαίσιο των αρμοδιοτήτων του σύμφωνα με την περίπτ. γ΄ της παρ. 3 του άρθρου 2 του ν. 3966/2011 και: α) εισηγείται προς τον Υπουργό Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων τρόπους βελτίωσης των διαδικασιών του συλλογικού προγραμματισμού και της ανατροφοδοτικής αποτίμησης και β) διατυπώνει παρατηρήσεις επί των συμπερασματικών εκθέσεων των ΠΕ.Κ.Ε.Σ., τις οποίες κοινοποιεί στα Κέντρα αυτά, για τη βέλτιστη εφαρμογή του εκπαιδευτικού σχεδιασμού στις σχολικές μονάδες.
Άρθρο 50
Καταργούμενες διατάξεις
Με την επιφύλαξη του άρθρου 19, και ιδίως των παρ. 8, 9, 12 και 13 του άρθρου αυτού, καταργείται κάθε διάταξη που βρίσκεται σε αντίθεση προς τις διατάξεις του παρόντος νόμου και, ιδίως, οι ακόλουθες:
α) τα άρθρα 10 έως και 28, οι παρ. 1 έως και 7 του άρθρου 29 και οι παρ. 1 έως και 9 του άρθρου 32 του ν. 3848/2010, καθώς και ο τίτλος «Προγραμματισμός και αξιολόγηση της δράσης των σχολικών μονάδων και των εκπαιδευτικών» του τελευταίου άρθρου,
β) η περίπτ. β΄ της παρ. 1 του άρθρου 329 του ν. 4072/2012 (Α΄ 86) και
γ) το π.δ. 152/2013 (Α΄ 240).
Άρθρο 51
Έναρξη ισχύος
Εκτός αν ορίζεται διαφορετικά στις επιμέρους διατάξεις του, η ισχύς του παρόντος νόμου αρχίζει από τη δημοσίευσή του στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως.
Αξιολόγηση εκπαιδευτικώνεκπαιδευτικοί
- Δημοφιλέστερες Ειδήσεις Κατηγορίας Ειδήσεις
- Σελίμ Σελτζούκ: Αυτός είναι ο λόγος που δεν δέχτηκε να μπει ξανά στο MasterChef!
- Νέα τροπή στην υπόθεση εξαφάνισης των δύο κοριτσιών από το Δήλεσι
- Έφυγε από τη ζωή ο Λάζαρος Χατζηνάκος
- Ο σκύλος που κάποιοι λένε πως έχει… ανθρώπινο πρόσωπο
- "Αυτή θα είναι η τιμωρία του ΠΑΟΚ - Τελείωσε το πρωτάθλημα, το πήρε η ΑΕΚ" (vid)
- Ψείρες: Αυτά είναι τα μυστικά για να «σώσετε» το παιδί από την ταλαιπωρία...
- 40 χρόνια από την πετρελαιοκηλίδα του Amoco Cadiz
- Όταν η Bayer αγόραζε «παρτίδες» γυναικών από το Άουσβιτς
- Δημοφιλέστερες Ειδήσεις Alfa Vita
- Οι νέοι όροι, οι προϋποθέσεις και τα κριτήρια επιλογής των στελεχών της εκπαίδευσης
- Έκτακτο δελτίο επιδείνωσης του καιρού με βροχές και καταιγίδες
- Τι προβλέπεται για τους καθηγητές Φυσικής Αγωγής στο νέο Σχέδιο Νόμου του Υπουργείου Παιδείας
- Σχέδιο Νόμου: Καταργούνται οι Σχολικοί Σύμβουλοι, τα ΠΕΚ, τα ΚΕΣΥΠ, τα ΚΕΔΔΥ, τα ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ. κλπ - Νέες κρίσεις - Τι προβλέπεται
- Όλα τα νέα επιδόματα των στελεχών της εκπαίδευσης όπως προβλέπονται στο Σχέδιο Νόμου του Υπουργείου Παιδείας
- Υπουργείο Παιδείας: Συλλογικός προγραμματισμός και ανατροφοδοτική αποτίμηση του εκπαιδευτικού έργου των σχολικών μονάδων
- Τι προβλέπεται για τους καθηγητές Πληροφορικής στο νέο Σχέδιο Νόμου του Υπουργείου Παιδείας
- Περιζήτητο σε θεολόγους και κληρικούς: Το αναγνωρισμένο εξ αποστάσεως μεταπτυχιακό στη Θεολογία
- Τελευταία Νέα Alfa Vita
- Υπουργείο Παιδείας: Συλλογικός προγραμματισμός και ανατροφοδοτική αποτίμηση του εκπαιδευτικού έργου των σχολικών μονάδων
- Οι νέοι όροι, οι προϋποθέσεις και τα κριτήρια επιλογής των στελεχών της εκπαίδευσης
- Περιζήτητο σε θεολόγους και κληρικούς: Το αναγνωρισμένο εξ αποστάσεως μεταπτυχιακό στη Θεολογία
- Όλα τα νέα επιδόματα των στελεχών της εκπαίδευσης όπως προβλέπονται στο Σχέδιο Νόμου του Υπουργείου Παιδείας
- Τι προβλέπεται για τους καθηγητές Φυσικής Αγωγής στο νέο Σχέδιο Νόμου του Υπουργείου Παιδείας
- Σχέδιο Νόμου: Καταργούνται οι Σχολικοί Σύμβουλοι, τα ΠΕΚ, τα ΚΕΣΥΠ, τα ΚΕΔΔΥ, τα ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ. κλπ - Νέες κρίσεις - Τι προβλέπεται
- Τι προβλέπεται για τους καθηγητές Πληροφορικής στο νέο Σχέδιο Νόμου του Υπουργείου Παιδείας
- Έκτακτο δελτίο επιδείνωσης του καιρού με βροχές και καταιγίδες
- Το σύμπαν, το νόημα της ζωής και όλα αυτά: Για τον Stephen Hawking
- Παγκοσμίως γνωστός ο 21χρονος Έλληνα που ντύνει Playmobil με παραδοσιακές ελληνικές φορεσιές
- Τελευταία Νέα Κατηγορίας Ειδήσεις
- Σκοπιανός ΥΠΕΞ: «Παράλογες» ορισμένες ελληνικές θέσεις
- Σημίτης: Να είμαστε ειλικρινείς με την κοινωνία. Τα μνημόνια δεν σκίζονται σε μια μέρα
- "Αυτή θα είναι η τιμωρία του ΠΑΟΚ - Τελείωσε το πρωτάθλημα, το πήρε η ΑΕΚ" (vid)
- Πάιατ: Η Ελλάδα πυλώνας σταθερότητας στην περιοχή των Δυτικών Βαλκανίων
- Κινδυνεύει η συμφωνία ΕΕ - Τουρκίας για το προσφυγικό λόγω Ελλάδος
- «Καλύτερο μέλλον για τη Β. Κορέα αν ακολουθήσει το δρόμο της αποπυρηνικοποίησης»
- Γεννηματά: Αυτή η κυβέρνηση μάς γυρίζει πολλές δεκαετίες πίσω
- Θεσσαλονίκη: Στη δημοσιότητα τα στοιχεία 63χρονου παιδεραστή
- Κέρδισε και πλησίασε η Άσσια