Παρεμβάσεις ΔΕ: Σαρώνουν κάθε εργασιακό δικαίωμα

>Το στοιχείο α της παρ 1 του Κεφαλαίου Β του άρθρου 16 του νόμου 1566/85 αντικαθίσταται ως εξής: «Για το συμφέρον της εθνικής οικονομίας και την ποιότητα του εκπαιδευτικού συστήματος και με δαπάνη του δημοσίου από σχολείο σε σχολείο σε όλη την επικράτεια ανεξαρτήτως βαθμίδας εκπαίδευσης και οργανικής θέσης με απόφαση του υπουργού Παιδείας. Με Προεδρικό Διάταγμα , που εκδίδεται μετά από πρόταση του υπουργού Παιδείας, ορίζονται η διαδικασία και τα κριτήρια, μεταξύ των οποίων περιλαμβάνονται η υπεραριθμία στο σχολείο ή στο Δήμο, τα έτη προϋπηρεσίας, η οικογενειακή κατάσταση μεταξύ άλλων καθώς και κάθε άλλη αναγκαία λεπτομέρεια για τη διενέργεια των μεταθέσεων».

Την …ώρα της καταμέτρησης των ψήφων για τις εκλογές των υπηρεσιακών συμβουλίων που μας έσυραν «άρον – άρον» η αγία Τριάδα του κοινοβουλευτισμού (ΔΑΚΕ – ΠΑΣΚ – ΠΑΜΕ), η τρικομματική κυβέρνηση κατέθετε στη Βουλή διάταξη του Μνημονίου 3 για υποχρεωτικές μεταθέσεις- μετακινήσεις εκπαιδευτικών σε όλα τα σχολεία της χώρας και σε όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης, ανεξάρτητα από οργανική θέση και μόνο με απόφαση υπουργού. Με άλλα λόγια η αυταρχική λογική του «αποφασίζομεν και διατάσσομεν» είναι εδώ! Επιβεβαιώνεται με τον πιο δραματικό τρόπο η βασική μας εκτίμηση: «Η κυβέρνηση -εφαρμόζοντας το σχέδιο Ευρωπαϊκής Ένωσης, ΔΝΤ, ΟΟΣΑ, κεφαλαίου για την εκπαίδευση- κονιορτοποιεί δικαιώματα και κατακτήσεις, οδηγώντας τους εκπαιδευτικούς στον εργασιακό μεσαίωνα και τη δημόσια εκπαίδευση στην πλήρη κατεδάφιση. Θέλουν τον εκπαιδευτικό – λάστιχο, χωρίς δικαιώματα, περιπλανώμενο από σχολείο σε σχολείο και από τον ένα νομό στον άλλο, πάμφτωχο και άβουλο, σε ένα σχολείο που θα προετοιμάζει ένα ευέλικτο, αμόρφωτο και υπάκουο εργατικό προσωπικό».  Όσοι έχουν την ψευδαίσθηση ότι τα παραπάνω είναι υπερβολικά και αφορούν ορισμένες ειδικότητες και πιστεύουν την πρόφαση του Υ.ΠΑΙ.Θ.Π.Α. δεν έχουν παρά να δουν την πραγματικότητα με βάση τα σχέδια της Τρόικας για απολύσεις 150.000 δ. υ. –δεν αποκλείεται ο αριθμός να είναι πολύ μεγαλύτερος- μέχρι το 2015. Παράλληλα τέτοιες διατάξεις συνδέονται αρμονικά με την αξιολόγηση – χειραγώγηση - κατηγοριοποίηση. Τα αποτελέσματά της, αν δεν αγωνιστούμε για την ανατροπή συνολικά αυτής της πολιτικής, θα οδηγήσουν σε κατηγοριοποιήσεις και κατατάξεις, με αποτέλεσμα την ανασφάλεια και τον κίνδυνο περιπλάνησης, ομηρίας και ανασφάλειας για το σύνολο των εκπαιδευτικών, ανεξάρτητα από ειδικότητα και χρόνια υπηρεσίας. Με άλλα λόγια οι δυσμενείς μεταθέσεις βρίσκονται ήδη στις αυλές των σχολείων, για όποιον «δεν συνεμορφώθη προς τας υποδείξεις» και όχι μόνο.