18-01-13 Συνάντηση του Υφυπουργού Παιδείας κ. Θ. Π. Παπαθεοδώρου με το Γάλλο Πρέσβη κ. Jean Loup Kuhn-Delforge στη Γαλλική Πρεσβεία
15:44 18/1/2013
- Πηγή: Kathigitis.org
Δελτίο Τύπου «Συνάντηση του Υφυπουργού Περισσότερα…
Τυχαία Θέματα
- Δημοφιλέστερες Ειδήσεις Κατηγορίας Blogs
- ΜΜΜ | Συνεχίζονται οι απεργίες και το Σάββατο 19 Ιανουαρίου
- Απεργουν το σαββατο και την δευτερα οι εργαζομενοι στο μετρο
- Νέα απεργία στο ΜΕΤΡΟ
- Ο Καπερνάρος για τη δολοφονία
- Πανελλαδικές Εξετάσεις 2013 | Κανονικά για τις σχολές αστυφυλάκων
- Ο χρήστης υπαγορεύει και το κινητό… γράφει
- Απίστευτο! Φαρμακευτική εταιρεία Merck παραδέχεται έγχυση καρκινικών ιών σε εμβόλια! [video]
- Δημοφιλέστερες Ειδήσεις Kathigitis.org
- Τελευταία Νέα Kathigitis.org
- 18-01-13 Συνάντηση του Υφυπουργού Παιδείας κ. Θ. Π. Παπαθεοδώρου με το Γάλλο Πρέσβη κ. Jean Loup Kuhn-Delforge στη Γαλλική Πρεσβεία
- 18-01-13 Προκήρυξη διαγωνισμού κληροδοτήματος «ΑΓΑΜ. ΖΑΧΟΥ»
- Προσλήψεις Φιλολόγων και Δασκάλων στο ΔΠΘ
- Διδακτικό υλικό για τη Μέση Εκπαίδευση της Κύπρου
- Tην ίδρυση διεθνούς Ανώτερης Σχολής Ξενοδοχειακού Management προσανατολίζονται τα υπουργεία Παιδείας και Τουρισμού.
- Σε αύξηση των εισοδηματικών κριτηρίων για τις μετεγγραφές φοιτητών, προχώρησε ο υπουργός Παιδείας
- Σεμινάριο εξειδίκευσης με «πυρήνα» τα ΜΜΕ – ΙΕΚ ΞΥΝΗ – ΝΕW MEDIA STUDIES
- Συμμετοχή του 1ου ΕΠΑΛ μαζί με το 1ο & το 2ο ΣΕΚ Δράμας στον διαγωνισμό της Microsoft
- Συμπλήρωση ωραρίου εκπαιδευτικών και οδοιπορικά έξοδα
- Ξεκινά το πρόγραμμα προληπτικής οδοντιατρικής του ΕΟΠΥΥ για την Α” τάξη Δημοτικού
- Τελευταία Νέα Κατηγορίας Blogs
- Γιώργο Λιάγκα, αυτή την Κυριακή να αγοράσεις "ΤΟ ΒΗΜΑ"
- Έστηναν ενέδρες και λήστευαν πελάτες τραπεζών
- Κατέλαβαν γραφεία της ΔΕΗ
- Κατέλαβαν ραδιοφωνικό σταθμό
- Video-παιχνίδι «Ξύλο στη Βουλή»
- «Του έριξε μία ελαφριά κλωτσιά χωρίς βία»!...
- Η ιερη ελια του πλατωνα δεν εγινε καυσοξυλα...
- Και η Henkel επιστρέφει μέρος της παραγωγής της στην Ελλάδα
- H Boυλή έκοψε πίτα - Tι δώρο έκανε στους δημοσιογράφους;
- Λάκης Γαβαλάς:"Εγώ είμαι το made in Greece, γιατί με ...
