«Ακτινογραφία» της εκπαίδευσης των παιδιών-προσφύγων σε τέσσερις χώρες

Η μακρά εμπειρία στην ένταξη παιδιών με άλλη μητρική γλώσσα από την εθνική και ο αναλογικά μικρότερος αριθμός που πρέπει να εντάξουν στο εκπαιδευτικό σύστημα κάνει ομαλότερη την αντιμετώπιση του προβλήματος στην Κεντρική Ευρώπη
Keywords
Τυχαία Θέματα