Κόντρα Κυβέρνησης-ΑΚΕΛ για Παιδεία: Προσπαθεί να επιβάλει την δική του άποψη

Απάντηση, στις επικρίσεις του ΑΚΕΛ για την κρίση που ξέσπασε στην Παιδεία τις τελευταίες ημέρες, στον τρόπο που το ΑΚΕΛ τοποθετείται για την μεταρρύθμιση που προωθεί η Κυβέρνηση στην αξιολόγηση του μαθητή αλλά και τους βαρείς χαρακτηρισμούς που χρησιμοποίησε το κόμμα της αντιπολίτευσης, απαντά μέσω γραπτής ανακοίνωσης του, ο Κυβερνητικός Εκπρόσωπος, Πρόδρομος Προδρόμου.

Αυτούσια η γραπτή δήλωση του κ. Προδρόμου:

Αντιπαρέρχομαι τους βαρείς χαρακτηρισμούς

που και πάλι χρησιμοποεί το ΑΚΕΛ σήμερα, απευθυνόμενο στον Πρόεδρο και στην Κυβέρνηση. Για την όξυνση που τεχνηέντως θέλει να συντηρεί κρίνεται από τους πολίτες.

Το ΑΚΕΛ αναφέρεται σε ζητήματα που αφορούν την δημόσια εκπαίδευση και σε απόπειρες για να αποτραπεί η εφαρμογή της μεγάλης μεταρρύθμισης που βρίσκεται σε εξέλιξη εδώ και μερικά χρόνια, με στόχο την βελτίωση του δημόσιου σχολείου.

Είναι βεβαίως γνωστό ότι το ΑΚΕΛ έχει μιαν απολύτως συντηρητική στάση απέναντι σε κάθε μεταρρύθμιση που βελτιώνει και εκσυγχρονίζει την χώρα.

Αυτό που αποδεικνύεται τώρα είναι ότι το ΑΚΕΛ, απέναντι στο μελετημένο και τεκμηριωμένο σχέδιο αξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου και των μαθητών/μαθητριών στα σχολεία, προτάσσει νοοτροπία και πολιτική ισοπέδωσης. Πιστεύουν ότι δεν πρέπει το σχολείο και το Υπουργείο, οι γονείς και τα ίδια τα παιδιά, να γνωρίζουν κατά πόσον η διδασκαλία και το πρόγραμμα αποδίδουν και αν στην πορεία χρειάζονται διορθώσεις, αλλαγές, μεγαλύτερη προσπάθεια.

Εκείνο που θα πρέπει, όμως, να διευκρινίσει το ΑΚΕΛ είναι με ποια λογική, αφού μειοψήφησε η δική του πρόταση στις προεδρικές εκλογές και οι πολίτες ενέκριναν το Πρόγραμμα του Προέδρου Αναστασιάδη και την μεγάλη μεταρρύθμιση που προχωρεί στην εκπαίδευση, προσπαθεί τώρα με κάθε τρόπο, χωρίς να έχει καν προτάσεις, να εμποδίσει την εφαρμογή του κυβερνητικού προγράμματος και τις σχετικές μεταρρυθμίσεις;

Με ποια λογική, την ώρα που υπάρχει πρόσφατα εγκεκριμένη από τη Βουλή νομοθεσία προσπαθεί να επιβάλει με το «έτσι θέλω» την δική του άποψη και ενθαρρύνει ενέργειες που αντιβαίνουν στην εφαρμογή της νομοθεσίας και δημιουργούν αναστάτωση στα σχολεία;

Σημειώνεται πως νωρίτερα ο Εκπρόσωπος Τύπου του ΑΚΕΛ, Στέφανος Στεφάνου, σε δήλωσή του, μεταξύ άλλων σημείωσε πως «την ώρα που απαιτείται διάλογος για την Παιδεία, ο Πρόεδρος Αναστασιάδης επιλέγει να επιτεθεί στις εκπαιδευτικές οργανώσεις, διακηρύσσοντας με στόμφο ότι είναι η κυβέρνηση που κυβερνά».

Αυτούσια η δήλωση του κ. Στεφάνου:

Ο Πρόεδρος Αναστασιάδης και ο Υπουργός Οικονομικών, Χάρης Γεωργιάδης έκαναν νέα επίδειξη αλαζονείας, αυταρχισμού και κοινωνικής αναλγησίας.

Την ώρα που απαιτείται διάλογος για την Παιδεία, ο Πρόεδρος Αναστασιάδης επιλέγει να επιτεθεί στις εκπαιδευτικές οργανώσεις, διακηρύσσοντας με στόμφο ότι είναι η κυβέρνηση που κυβερνά. Μα ακριβώς, επειδή είναι η κυβέρνηση που κυβερνά –ή, καλύτερα, που θα έπρεπε να κυβερνά- είναι και αυτή που ευθύνεται και κρίνεται για την κατάσταση και στην παιδεία. Για την υποστελέχωση και την προχειρότητα. Για τους πειραματισμούς, όπως οι εξετάσεις 4μήνων. Για το γεγονός ότι ο Υπουργός Παιδείας ο κ. Χαμπιαούρης μετρά καθημερινά νέες αποτυχίες, νέες γκάφες και νέες συγκρούσεις. Αν είναι ανίκανοι να συνεννοηθούν με τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές, με ποιον λογαριάζουν να μιλήσουν για την Παιδεία; Ο Πρόεδρος και ο Υπουργός του έχουν την πρώτη και κύρια ευθύνη για την νέα σύγκρουση που εκτυλίσσεται στην εκπαίδευση, με θύμα τους μαθητές και την παιδεία του τόπου.

(Ακολούθησε απάντηση για την οικονομία)

Οι κυβερνώντες συστηματικά περιφρονούν με έπαρση τους εργαζόμενους, τις επαγγελματικές ομάδες, τους συνταξιούχους, το μαθητόκοσμο, όσους δηλαδή δεν ανήκουν στα τζάκια και τους προνομιούχους.

Αυτή η πολιτική, μαζί με αυτό το ήθος και ύφος εξουσίας που έφεραν μαζί τους, συμπυκνώνουν όλα όσα πρεσβεύει και εφαρμόζει σε βάρος του λαού και της κοινωνίας η κυβέρνηση Αναστασιάδη-Συναγερμού. Ανικανότητα, αλαζονεία, αυταρχισμός, κοινωνική αναλγησία.