ΛΑΪΚΟ ΚΙΝΗΜΑ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ

Α’βάθμια και Β’βάθμια εκπαίδευση : ΟΙ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ ΤΗΣ ΓΝΩΣΗΣ

«ΑΥΤΗ Η ΧΩΡΑ ΔΕΝ ΑΝΤΕΧΕΙ ΑΛΛΟ ΑΥΤΗ ΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ
ΕΛΑΤΕ ΟΛΕΣ και ΟΛΟΙ ΝΑ ΤΗΝ ΑΛΛΑΞΟΥΜΕ»

Ξεκινάμε την παράθεση του προγράμματός μας στο πλαίσιο της κοινωνικής λειτουργίας από την παιδεία και το εκπαιδευτικό σύστημα. Δεν είναι μόνο συμβολική η επιλογή αυτή είναι....
κυρίως ουσιαστική, καθώς
η παιδεία και το εκπαιδευτικό σύστημα είναι η βάση για την διαμόρφωση μιας
κοινωνίας, αλλά και το παραγόμενό της μπορεί να αποτελέσει κρίσιμη κοινωνική
βάση για την μετεξέλιξη της κοινωνίας.
Θεωρούμε πως Ελλάδα είμαστε οι Ελληνες, οι κάτοικοι, οι πολίτες αυτής
της χώρας. Είναι για εμάς σημαντικό να εννοηθεί αυτό από όλους. Το ανθρώπινο
δυναμικό μιας χώρας και η ποιότητά του ορίζει σε απίστευτα μεγάλο και ουσιώδη
βαθμό το είναι και το γίγνεσθαι, το παρόν και το μέλλον της.
Η Χώρα μας δεν αντέχει άλλο αυτή την παιδεία.
Ελάτε όλες και όλοι να την αλλάξουμε.

1. Ποιο εκπαιδευτικό σύστημα ακολουθεί η Ελλάδα;

Η Ελλάδα ακολουθεί εδώ και αρκετές δεκαετίες ένα εκπαιδευτικό
σύστημα αντίστοιχο με τους στόχους του εφαρμοστέου συστήματος. Το
εκπαιδευτικό σύστημα της Ελλάδας είναι απόλυτα προσαρμοσμένο στις ανάγκες,
κελεύσματα και εν τέλει εντολές του συστήματος παραγωγής και λειτουργίας
που ακολουθείται στον δυτικό κόσμο. Αυτή την κατεύθυνση και τη δομή έχει το
εκπαιδευτικό μας σύστημα. Διδάσκει ανταγωνιστικότητα, ατομισμό, ωφελιμισμό,
τυφλή υπακοή στην συστημική καταπίεση, πλήρη συστημική ενσωμάτωση,
ακρισία, υποταγή.
Στην πραγματικότητα δεν πρόκειται για σύστημα ουσιαστικής παιδείας,
αλλά για σύστημα προσαρμοσμένης τυφλής κοινωνικοποίησης και ένταξης στις
έννοιες και τις αρχές του συστήματος.

Δεν αναπτύσσει την κριτική σκέψη, παρά μόνο την διατεταγμένη εκμάθηση. Στην
ουσία διαχέεται από την λογική μιας παραγωγικής μονάδας του καπιταλισμού,
ακολουθεί τις δομές και την λειτουργία του. Ο καλός μαθητής προετοιμάζεται
για να γίνει καλός υπηρέτης του συστήματος από κορυφαία θέση, ο μέτριος
από μέτρια θέση, ο κακός από κακή θέση. Πλήρης διαστρωμάτωση σύμφωνα με
την πυραμίδα του καπιταλισμού. Πολλά θα μπορούσαν να γραφτούν ως κριτική
για την ταύτιση του εκπαιδευτικού συστήματος με το σύστημα λειτουργίας της
κοινωνίας, αλλά σκοπός μας δεν είναι η κριτική.
Το ίδιο το σύστημα είναι ταυτόχρονα κατά βάση ταξικό - οικοονομίστικο,
ιδίως καθώς η έννοια δωρεάν παιδεία έχει καταντήσει πικρόχολο ανέκδοτο και
αποτελεί κτήμα των λίγων, ανάλογα με την οικονομική τους ευχέρεια.
Ανακεφαλαιώνοντας θα μπορούσαμε σχηματικά να επισημάνουμε, ότι
το σύστημα εκπαίδευσης της Ελλάδας είναι καταπιεστικό, μη θελκτικό, δεν
ασχολείται με τον μηχανισμό κατάκτησης της γνώσης, αλλά με τη λειτουργική
χρήση και εκμετάλλευση του ανθρώπου – μαθητή από το σύστημα. Α