«Μολών λαβέ, Ιµπραήµ µακαρονά...»

Την τελευταία δεκαετία η ιστορική παιδεία της νέας γενιάς βρίσκεται στο «στόχαστρο» της δηµοσιότητας µε διάφορες αφορµές. Αλλοτε εξαιτίας της τεράστιας αποτυχίας στις Πανελλαδικές Εξετάσεις όπου στην Ιστορία βαθµολογείται κάτω από τη βάση από το 50% έως και το 70% των µαθητών. Αλλοτε εξαιτίας των... µαργαριταριών που αλιεύονται κάθε χρόνο από τα γραπτά των µαθητών, προς τέρψιν του κοινού. Στο πλαίσιοέρευνας πουέγινε από το Τµήµα Iστορίας του Iονίου Πανεπιστηµίου (Kωνσταντίνος Aγγελάκος - Eλένη Σάρρου), µεγάλο τµήµα των µαθητών δεν ήταν σε θέση να διηγηθεί το «τι», το «πώς» και το «γιατί» ενός από τους σταθµούς της νεοελληνικής Ιστορίας.