Κομοτηνή: Μαθήματα ανακύκλωσης από το 2ο Νηπιαγωγείο

Έκαναν την ανακύκλωση τρόπο ζωής. Μαθητές και μαθήτριες του 2ου Νηπιαγωγείου Κομοτηνής κατάφεραν στο πλαίσιο ενός προγράμματος περιβαλλοντικής αγωγής με θέμα «Ανακυκλώνω δεν πετώ και μοναδικά δημιουργώ» να παραδώσουν το καλύτερο μάθημα ανακύκλωσης και σωστής φιλοπεριβαλλοντικής συμπεριφοράς στους μεγάλους. Σκοπός της δράσης αυτής ήταν να κατανοήσουν τα παιδιά την έννοια της ανακύκλωσης και να πάρουν μέρος σ’ αυτή.

Χαρτιά, χαρτόκουτα, συσκευασίες προϊόντων πήραν νέα πνοή στα χέρια των παιδιών. Πλαστικά, γυάλινα, μεταλλικά

και χάρτινα έγιναν εκατοντάδες κατασκευές , όλες με κάποιο ιδιαίτερο μήνυμα προς τους χρήστες, «αγάπη», «ειρήνη» «σεβασμός στο περιβάλλον», «φιλία» κ.α. « Στην αρχή τα παιδιά είπαν τις απόψεις τους, τους προβληματισμούς τους, στη συνέχεια άρχισαν να φέρνουν ανακυκλώσιμα υλικά από το σπίτι τους και να πιάνουν δουλειά» εξηγεί η υπεύθυνη του Ολοήμερου Νηπιαγωγείου, η κα Ντίνα Νεστωράκη.

«Καλύψαμε όλες τις διαθεματικές ενότητες. Αξιοποιήσαμε όλα τα γνωστικά αντικείμενα. Μαθηματικές , γλωσσικές, κινητικές δεξιότητες, ακόμη και υποκριτικές. Τα παιδιά ξεδίπλωσαν το ταλέντο τους.» δηλώνει η κα Νεστωράκη και κάνει λόγο για έργα εμπνευσμένα από όλες τις εποχές του χρόνου, και θέματα την ειρήνη, τη φιλία, τα παιδιά του κόσμου. ««Κυρία, πρέπει να κάνουμε κάτι για να σώσουμε το περιβάλλον» μου ανέφεραν σοβαρά –σοβαρά. Το μήνυμά μας ήταν «Ανακυκλώνουμε όλοι μαζί για να είναι η γη μας καθαρή.» Πέρασαν μάλιστα το μήνυμα αυτό και στους γονείς, όλοι όσοι ερχόταν έλεγαν ότι έχουμε γεμίσει στο σπίτι με ανακυκλώσιμα υλικά.»

Σύμφωνα με την δημιουργική δασκάλα αυτό που έχει σημασία είναι να «Αποκτούν συνήθειες σωστές και νιώθουν πάνω από όλα τη χαρά της δημιουργίας. Αυτό που προέχει είναι να νιώσουν τα παιδιά ότι δημιουργούν ακόμη και με άχρηστα υλικά που στα δικά τους χέρια και με την δική τους φαντασία γίνονται χρήσιμα.»
Φώτο: Η δημιουργική νηπιαγωγός Ντίνα Νεστωράκη, Οι δημιουργίες των παιδιών, Η κα Ντίνα Νεστωράκη με συναδέλφισσες της Φωτογράφος:Μαρία Νικολάου