Τα κενά εκπαιδευτικών ΔΕ σε Λήμνο και Αγιο Ευστράτιο

07:56 18/1/2013 - Πηγή: Alfa Vita

Ανακοινώσεις

ΕΛΜΕ Λήμνου και Αγίου Ευστρατίου

Λεωφ. Δημοκρατίας 16

Μύρινα Λήμνου

Τηλ. 6946017039

Email: [email protected]

Αρ. Πρωτ. 112/17-01-2013

ΠΡΟΣ:

ΥΠΑΙΘΠΑ

ΚΟΙΝΟΠ:

Περ/κη Δ/νση Εκπ/σης Β. Αιγαίου

Δ/νση Β/θμιας Εκπ/σης Ν. Λέσβου

ΟΛΜΕ

ΜΜΕ

«Κενά Εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Λήμνου και Αγίου Ευστρατίου»

Σε λίγες μέρες λήγει το πρώτο τετράμηνο και για πολλοστή φορά σας υπενθυμίζουμε ότι στη Λήμνο και τον Άγιο

Ευστράτιο, παραμένουν τα λειτουργικά κενά, που υπήρχαν από την αρχή της σχολικής χρονιάς.

Συγκεκριμένα, στο Γυμνάσιο με Λ.Τ. Αγίου Ευστρατίου λείπουν οι παρακάτω ειδικότητες:

ΠΕ13 Νομικών –Πολιτικών Επιστημών (1)

ΠΕ11 Φυσικής Αγωγής (1)

ΠΕ05 Γαλλικής Φιλολογίας (1)

ΠΕ06 Αγγλικής Φιλολογίας (1),

ενώ στα σχολεία της Λήμνου λείπουν:

ΠΕ03 Μαθηματικών ένα (1)

ΠΕ 17.02 Μηχανολόγων ΑΣΕΤΕΜ/ΤΕΙ δύο (2)

ΠΕ 17.03 Ηλεκτρολόγων ΑΣΕΤΕΜ/ΤΕΙ ένα (1)

ΠΕ 18.18 Οχημάτων ΤΕΙ ένα (1)

ΠΕ16 Μουσικών ένα (1)

Διευκρινίζουμε ότι όλα τα κενά της Λήμνου, πλην του Μουσικού, αφορούν στο ίδιο σχολείο, το ΕΠΑΛ Μούδρου και αφορούν μαθήματα ειδικότητας και επομένως μαθήματα πανελλαδικώς εξεταζόμενα. Αυτό έχει ως αποτέλεσμα, αφενός οι μαθητές του σχολείου να βρίσκονται σε εξαιρετικά δύσκολη θέση, όσον αφορά στη συμμετοχή τους στις Πανελλαδικές εξετάσεις, καθώς έως και σήμερα δεν έχουν διδαχθεί τα παραπάνω μαθήματα, αφετέρου να κινδυνεύουν οι μαθητές να μην πάρουν τα πτυχία της ειδικότητάς τους, αφού δε διδάσκονται τα μαθήματα ειδικότητας.

Οι προηγούμενες απαντήσεις εκ μέρους σας ότι οι δεν επαρκούν οι πιστώσεις για την κάλυψη των κενών, μόνο να αυξήσουν την οργή και την απόγνωση των μαθητών και των γονιών τους καταφέρνουν. Δεν είναι δυνατόν να είμαστε στο τέλος του πρώτου τετραμήνου και να μην έχουμε ακόμα καθηγητές ούτε για τις βασικές ειδικότητες των σχολείων.

Ζητάμε να μας απαντήσετε λοιπόν στα εξής:

-Πότε σκοπεύετε να προσλάβετε επιτέλους τους απαραίτητους αναπληρωτές;

-Γιατί τόσα χρόνια δεν διορίστηκαν μόνιμοι καθηγητές στις θέσεις αυτές, αφού μιλάμε για πάγιες ανάγκες;

-Είναι δυνατόν να συναγωνιστούν οι μαθητές του ΕΠΑΛ Μούδρου μαθητές άλλων σχολείων της χώρας στις Πανελλαδικές εξετάσεις; Σε ποια ύλη θα κληθούν να εξεταστούν;

-Τι θα γίνει με τα πτυχία και τα απολυτήρια των μαθητών της Γ’ ΕΠΑΛ, αλλά και με την προαγωγή των μαθητών της Β’ ΕΠΑΛ;

Η ΕΛΜΕ Λήμνου και Αγίου Ευστρατίου απαιτεί την άμεση κάλυψη όλων των κενών των σχολείων της Λήμνου και του Αγίου Ευστρατίου, ώστε να «σωθούν» τα πτυχία και τα απολυτήρια των μαθητών αλλά και τη θέσπιση ειδικών ρυθμίσεων όσον αφορά στη συμμετοχή των μαθητών του ΕΠΑΛ Μούδρου στις Πανελλαδικές Εξετάσεις.

Για το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ Λήμνου και Αγίου Ευστρατίου

16 - 1 – 2013

email : [email protected]

Θέμα: Έλλειψη καθηγητών στο ΕΠΑΛ Μούδρου Λήμνου.

Προς : ΥΠΑΙΠΘΑ

Κοινοποίηση:

Βουλευτές Νομού Λέσβου

Περιφερειακή Δ/νση Β/θμιας Εκπαίδευσης Λέσβου

Μέσα Μαζικής Επικοινωνίας

Προς τα κόμματα της Βουλής

Η Ομοσπονδία Λημνιακών Συλλόγων καταγγέλλει την έλλειψη καθηγητών στο ΕΠΑΛ Μούδρου Λήμνου.

Θεωρούμε απαράδεκτη την έλλειψη εκπαιδευτικών ενώ εκπνέει το πρώτο τετράμηνο. Το γεγονός αυτό γίνεται τραγικό αν λάβουμε υπόψη μας ότι οι ελλείψεις σε εκπαιδευτικό προσωπικό έχουν ως αποτέλεσμα να μην διδάσκονται στην Τρίτη τάξη του ΕΠΑΛ μαθήματα ειδικότητας στα οποία οι μαθητές θα εξεταστούν σε διάστημα μικρότερο των τεσσάρων μηνών στις πανελλαδικές εξετάσεις Μαΐου - Ιουνίου

Συγκεκριμένα υπάρχουν κενά εκπαιδευτικών:

Στην ειδικότητα των ψυκτικών 2 καθηγητές ΠΕ1702

και 1 καθηγητής ΠΕ1818 (συνολικά 76 ώρες την εβδομάδα!!!)

Στην ειδικότητα των ηλεκτρολόγων 1 καθηγητής ΠΕ1703 (19 ώρες την εβδομάδα.)

Συνολικά 95 ώρες την εβδομάδα!!!

Η Ομοσπονδία Λημνιακών Συλλόγων ρωτά:

1. Σε ποια διδαχθείσα ύλη θα εξεταστούν τα παιδιά ;

2. Θα συναγωνιστούν με ίσους όρους τους μαθητές τους των άλλων σχολείων;

3. Πως θα εκδώσει το σχολείο απολυτήρια στο τέλος της σχολικής χρονιάς, χωρίς καθηγητές άρα χωρίς βαθμούς, σε βασικά μαθήματα;

4. Ακόμα και αν διοριστούν κάποια στιγμή αναπληρωτές καθηγητές ,τι γνωστική αξία θα έχουν τα απολυτήρια αυτών των μαθητών;

5. Υπάρχει τρόπος να καλυφθεί η ύλη τόσο μεγάλου χρονικού διαστήματος;

6. Σκέφτεται κανείς τη λειτουργία, όλου του σχολικού συγκροτήματος, όταν σε καθημερινή βάση αρκετά τμήματα έχουν κενές ώρες διδασκαλίας ;