Επιμορφωτικά σεμινάρια για τις «δημιουργικές εργασίες» του «Νέου Λυκείου»
Με έλλειμμα ενημέρωσης των σχολείων και προχειρότητα στην προετοιμασία, το Υπουργείο μας καλεί σε σεμινάρια, με ευθύνη των ΠΕΚ, από 4/9/17, μέσω πρόσκλησης που κοινοποιήθηκε την πρώτη μέρα ! ανάληψης υπηρεσίας στα σχολεία.
Το θέμα της επιμόρφωσης είναι οι δημιουργικές εργασίες στο Λύκειο και γίνεται σε δύο φάσεις μέσα στο Σεπτέμβρη, μία μέρα η καθεμιά. Αυτό δεν ανταποκρίνεται στα
Το υπουργείο επιδιώκει να ενσωματώσει τις αντιστάσεις των εκπαιδευτικών, ώστε να δημιουργήσει όρους «τετελεσμένου» για την επιβολή του «Νέου Λυκείου».
Απ’ την περσινή σχολική χρονιά είχαμε καταγγείλει την πραγματοποίηση του θεσμού των Δημιουργικών Εργασιών, καθώς αυτές εντάσσονται στο πλαίσιο ενός ευέλικτου ωρολογίου προγράμματος στο «Νέο Λύκειο» που ακυρώνει θεμελιώδεις μορφωτικές κατακτήσεις .
Ως διαδικασία, εξάλλου, δεν προάγει ούτε τη μαθητική δημιουργία ούτε το ερευνητικό πνεύμα των μαθητών. Αλλά και γιατί εξ αρχής αυτές οι «εργασίες» αποκλείουν τη μαθητική δημιουργικότητα αφού καθορίζεται σαφώς ότι αφορούν στη βελτίωση της βαθμολογίας γραπτώς εξεταζόμενων μαθημάτων. Υποβαθμίζεται με άλλα λόγια το γνωστικό κομμάτι και το περιεχόμενο της έρευνας προς όφελος της τυποποιημένης διαδικασίας και των κανόνων του «παραδοτέου».
Οι εκπαιδευτικοί επωμίζονται επιπλέον γραφειοκρατικά και διοικητικά βάρη στην ήδη πολύ επιβαρυμένη καθημερινότητά τους, αφού πολλοί εκπαιδευτικοί της κάθε σχολικής μονάδας περιφέρονται σε πάνω από 3 σχολεία και ο σταθερός αριθμός καθηγητών στο κάθε σχολείο που θα επωμισθεί αυτή τη διαδικασία οργάνωσης και διεκπεραίωσης των «Δημιουργικών Εργασιών» θα είναι ακόμη μικρότερος από άλλες χρονιές. Αυτή η παρωδία «Δημιουργικής Εργασίας» αποτελεί στην ουσία αύξηση του διδακτικού ωραρίου και απλήρωτη εργασία των εκπαιδευτικών, αφού όλη η προετοιμασία της θα γίνεται εκτός του διδακτικού ωραρίου.
Εξ άλλου πολλοί από τους συμμετέχοντες στα σεμινάρια δεν θα φθάσουν ποτέ να οργανώσουν τις Δ.Ε. γιατί απλούστατα το μάθημα τους καταργείται σύμφωνα με το προτεινόμενο σχέδιο για το νέο Λύκειο!
Όμως το κυριότερο είναι ότι μέσα και από τις «Δημιουργικές Εργασίες» προετοιμάζεται το έδαφος για την εμπέδωση και υλοποίηση των συντηρητικών αναδιαρθρώσεων που αφορούν το νέο Λύκειο, όπως φαίνεται να διαμορφώνεται με τις ανακοινώσεις του Υπουργού Παιδείας και της κυβέρνησης. Στο νέο Λύκειο προβλέπεται στη Γ’ τάξη η εκπόνηση εργασίας «που πραγματοποιείται για κάθε μάθημα εντός του σχολείου υπό την καθοδήγηση και την επίβλεψη του/της εκπαιδευτικού του μαθήματος, που κατατίθεται σε ειδική πλατφόρμα όπου ελέγχεται για την περίπτωση αντιγραφής και που βαθμολογείται ανώνυμα από αξιολογητές ειδικού μητρώου».
Στην ουσία αυτή η διαδικασία, που έχει όλα τα στοιχεία της «αντικειμενικότητας» κατά ΟΟΣΑ και υπολογίζεται στην απόκτηση απολυτηρίου και κατ’ επέκταση και στο βαθμό πρόσβασης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, θα χρησιμοποιηθεί και ως μηχανισμός κατηγοριοποίησης μαθητών και σχολείων που θα συνδέεται με την αξιολόγηση της σχολικής μονάδας και του εκπαιδευτικού.
Μεθοδικά οι «Δημιουργικές Εργασίες» στο Λύκειο προλειαίνουν το έδαφος για να περάσουν στη συνείδηση των εκπαιδευτικών και την καθημερινή πρακτική των σχολείων πλευρές της αντιδραστικής μεταρρύθμισης που ετοιμάζει η κυβέρνηση για ένα αριστοκρατικό λύκειο για λίγους, που θα αξιολογείται με «αντικειμενικό» τρόπο μέσα απ’ τις επιδόσεις των μαθητών του μέσα από εθνικού τύπου διαδικασίες και εξετάσεις, στο πλαίσια και των υποδείξεων του ΟΟΣΑ και της ΕΕ.
Γνωρίζουμε ότι την περσινή χρονιά μεγάλο τμήμα του κλάδου αντιστάθηκε στην εφαρμογή των «δημιουργικών εργασιών». Η μη συμμετοχή στα «σεμινάρια» δεν συνιστά άρνηση εκπαιδευτικού έργου. Θεσμική υποχρέωσή μας είναι η παρουσία μας στο σχολείο. Δε θα γίνουμε διεκπεραιωτές ποσοτικών αξιολογικών δεδομένων, αλλοιώνοντας τον παιδαγωγικό ρόλο μας.
Παλεύουμε για Δημόσιο, Δωρεάν 12χρονο Σχολείο σχολείο που υπηρετεί τις μορφωτικές ανάγκες όλων των παιδιών.
Αγωνιζόμαστε για σχολείο ολοκληρωμένης και καθολικής γνώσης για όλα τα παιδιά, εκπαιδευτικούς με πλήρη εργασιακά δικαιώματα, κόντρα στην ευέλικτη και ελαστική εργασία. 20 παιδιά στο τμήμα 15 στις κατευθύνσεις 10 στα εργαστήρια.
Απαιτούμε να δοθεί τώρα γενναία χρηματοδότηση των σχολείων και να εξοπλιστούν με την αναγκαία υλικοτεχνική υποδομή. Να λειτουργήσει άμεσα και να επεκταθεί ο θεσμός των σχολικών βιβλιοθηκών.
Διεκδικούμε την ετήσια και περιοδική επιμόρφωση με απαλλαγή από τα διδακτικά καθήκοντα σύμφωνα με τις θέσεις της ΟΛΜΕ.
Ειδικά για τις δημιουργικές εργασίες πρέπει να γίνει ολοκληρωμένος σχεδιασμός με συγκεκριμένη στοχοθεσία που να λαμβάνει υπόψη την πραγματικότητα σχολείων, εκπαιδευτικών και μαθητών και να έχει ως κατεύθυνση τη βελτίωση της ποιότητας της παρεχόμενης εκπαίδευσης σε συνθήκες παιδαγωγικής ελευθερίας Να μη βαθμολογούνται και να μη συνδέονται με ποσοτικά κριτήρια επίδοσης των μαθητών, ώστε να αμβλύνουν τις εκπαιδευτικές ανισότητες.
Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ Ο ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ
Γιάννης Λαθήρας Νίκος Παλάντζας
Γ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκηςδημιουργικές εργασίεςνέο Λύκειοεπιμορφωτικά σεμινάρια
- Δημοφιλέστερες Ειδήσεις Κατηγορίας Ειδήσεις
- Στην φυλακή οδηγήθηκε ο Παναγιώτης Δράκος.Τι ομολόγησε στους Αστυνομικούς
- Πώς επηρεάζει ο καφές τα κιλά μας
- Την Τουρκάλα που μας έφτασε στα Ίμια ψάχνει ο Ερντογάν
- Γεμίζει με κόκκινα μπαλόνια ο ουρανός της Αθήνας αύριο Πέμπτη
- "Τσαλακωμένη" η ψυχολογία του Καπίνο
- Πού πας, ρε Τραγάκη; Προηγούνται άλλοι…
- Φράκαρε στο παράθυρο της τουαλέτας του καλού της προσπαθώντας να μαζέψει τα... κόπρανά της
- Συγκλονιστική αποκάλυψη: Έτσι σκοτώθηκε η δημοσιογράφος στο υποβρύχιο του δισεκατομμυριούχου
- Άγριο έγκλημα με θύμα 60χρονο μέσα σε ταξί στη Δραπετσώνα
- Δημοφιλέστερες Ειδήσεις Alfa Vita
- 7 χρόνια φαγούρα (και spoilers)
- Πειραιάς: Νεκρός 60χρονος ταξιτζής μετά από καβγά με πελάτη
- Αναπληρωτές: Πότε θα πάνε οι καταστάσεις στις διευθύνσεις
- Α ΕΛΜΕ Κορινθίας: Σχετικά με τις αποσπάσεις από ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΔΕ
- ΤΩΡΑ: Φωτιά στη Ρόδο
- Επιμορφωτικά σεμινάρια για τις «δημιουργικές εργασίες» του «Νέου Λυκείου»
- Το Google θα δίνει τη δυνατότητα να σχεδιάσεις το αεροπορικό ταξίδι και να κλείσεις εισιτήρια
- ΕΛΜΕ ΚΙ: Για το χρονοδιάγραμμα του υπ. Παιδείας σχετικά με τα κενά και τις τοποθετήσεις
- Έλληνας επιστήμονας συμμετείχε στην ανακάλυψη του πιο γρήγορου πάλσαρ του Γαλαξία
- Έγκριση 120 ωρών υπερωρίας έως 290.000 ευρώ για 871 διοικητικούς και αποσπασμένους εκπαιδευτικούς στη Γ.Γ. του Υπουργείου Παιδείας
- Τελευταία Νέα Alfa Vita
- Επιμορφωτικά σεμινάρια για τις «δημιουργικές εργασίες» του «Νέου Λυκείου»
- Α.Τσίπρας: Έργο μεγάλης εμπορικής και γεωπολιτικής αξίας η σιδηροδρομική σύνδεση Ελλάδας-Βουλγαρίας
- Σύλλογος ΠΕ Ικαρίας-Φούρνων: Στάση εργασίας 11/9 ενάντια στον υποβιβασμό σχολικών μονάδων
- ΤΩΡΑ: Φωτιά στη Ρόδο
- Έλληνας επιστήμονας συμμετείχε στην ανακάλυψη του πιο γρήγορου πάλσαρ του Γαλαξία
- 7 χρόνια φαγούρα (και spoilers)
- Ηλεία: Στον ανακριτή δύο αδέλφια που κατηγορούνται για εμπρησμό
- Πειραιάς: Νεκρός 60χρονος ταξιτζής μετά από καβγά με πελάτη
- Η θέση της ΕΛΜΕ Χανίων για τα επιμορφωτικά σεμινάρια για τις δημιουργικές εργασίες
- Έγκριση 120 ωρών υπερωρίας έως 290.000 ευρώ για 871 διοικητικούς και αποσπασμένους εκπαιδευτικούς στη Γ.Γ. του Υπουργείου Παιδείας
- Τελευταία Νέα Κατηγορίας Ειδήσεις
- Συνελήφθησαν 22 άτομα τον Αύγουστο στη Χαλκιδική για παράνομη ελεύθερη κατασκήνωση
- Ένα μεγάλο Reunion – Το καστ του «Νονού» 45 χρόνια μετά
- Αιχμηρή επιστολή - απάντηση Γιούνκερ στον Όρμπαν για τους πρόσφυγες
- Παράταση για το έργο «Διακοπές στην Αθήνα» στο θέατρο Από Κοινού
- Απέρριψε ομόφωνα το Ευρωδικαστήριο την προσφυγή κατά της υποχρέωσης υποδοχής προσφύγων
- Ισπανία και Μαρόκο συνέλαβαν τζιχαντιστές που ετοίμαζαν «μεγάλης έκτασης επιθέσεις»
- Δείτε την αντίδραση του Κ. Βασάλου όταν παρέλαβε το αυτοκίνητο που κέρδισε στο Survivor!
- ΑΠΟΚΑΛΥΨΗ: Ο Καμμένος πρότεινε θέση στους ΑΝΕΛ στον γιο Τραγάκη
- Προσλήψεις καθηγητών μουσικής στον Δήμο Καλαμπάκας