Εξυπνα ρομπότ από μικρές διάνοιες

Μπορεί ένα ρομπότ, φτιαγμένο από μαθητές Δημοτικού, να βρει τον δρόμο του διά μέσου ενός λαβυρίνθου, συλλέγοντας συγχρόνως τρεις μικρές μπάλες του πινγκ πονγκ και να φτάσει στο σημείο τερματισμού; Είναι δυνατόν η ρομποτική κατασκευή από παιδιά Γυμνασίου να ανεβαίνει μια «σκαλιέρα» με σκαλιά μεταβλητού ύψους, μεταφέροντας ένα αβγό και στη συνέχεια να την κατεβεί; Θα τα καταφέρουν τα λυκειόπαιδα με το ρομπότ τους να ξεκινήσει από το πράσινο παραλληλόγραμμο, να συλλέξει διάφορα αντικείμενα (διαφορετικού χρώματος και μεγέθους) από διαφορετικά «διαμερίσματα» και να τα ταξινομήσει σε ένα συγκεκριμένο διαμέρισμα στο τέλος της «πίστας»;