Ν. Τορναρίτης: Αναγκαία η χαρτογράφηση της ανώτατης εκπαίδευσης

Η χαρτογράφηση της ιδιωτικής και της δημόσιας ανώτατης εκπαίδευσης στην Κύπρο αποτελεί πλέον αδήριτη ανάγκη, προκειμένου να αντιμετωπιστούν αποφασιστικά πολυεπίπεδα κοινωνικο-οικονομικά προβλήματα τα οποία ταλανίζουν τη σύγχρονη κυπριακή κοινωνία, δήλωσε ο Πρόεδρος της Κοινοβουλευτικής Επιτροπής Παιδείας Νίκος Τορναρίτης.Σε γραπτή ανακοίνωσή του, για το θέμα της αναγκαιότητας χαρτογράφησης της ιδιωτικής και δημόσιας ανώτατης εκπαίδευσης στην Κύπρο, το οποίο συζητήθηκε σήμερα κατά τη συνεδρία της Επιτροπής Παιδείας, με προτάσεις που κατέθεσε ο κ. Τορναρίτης, ο Βουλευτής του ΔΗΣΥ αναφέρει πως ''η επιστημονικά έγκυρη και κοινωνικά προσανατολισμένη χαρτογράφηση της ανώτατης εκπαίδευσης θα αποτελέσει την αιχμή του δόρατος σε μία ρεαλιστική προσπάθεια αναχαίτισης της νεανικής ανεργίας και της μαζικής φυγής Κύπριων επιστημόνων προς εξεύρεση εργασίας σε χώρες του εξωτερικού''.Οπως σημειώνει ο κ. Τορναρίτης ''η Στατιστική Υπηρεσία Κύπρου εκδίδει σε ετήσια βάση έκθεση για την Κυπριακή Εκπαίδευση, η οποία παρέχει πολύτιμες πληροφορίες για την υφιστάμενη κατανομή του φοιτητικού πληθυσμού στη βάση διάφορων παραμέτρων (π.χ. φύλο, ηλικία, κλάδο σπουδών, τύπο πανεπιστημίου κ.α.)''.''Το τελευταίο τεύχος'', συνεχίζει, ''περιέχει εξαιρετικά ενδιαφέροντες στατιστικούς πίνακες (Μέρος Δ', σσ. 177-257) οι οποίοι δείχνουν πολύ παραστατικά τη ξέφρενη πορεία που ακολούθησε η ανώτατη εκπαίδευση κατά τις τελευταίες δεκαετίες και πόσο οξύμωρη είναι σε σχέση με την υφιστάμενη οικονομική κατάσταση και τις ελάχιστες πιθανότητες εργασιακής εξασφάλισης των νέων αποφοίτων''.Τέτοιου είδους μελέτες, προσθέτει, «δύναται να αποτελέσουν μία εξαιρετική βάση για μία πιο αναλυτική και στρατηγικά σχεδιασμένη χαρτογράφηση της δημόσιας και ιδιωτικής εκπαίδευσης, η οποία θα αποσκοπεί στον αναπροσανατολισμό της παιδείας στη βάση των κανόνων της σύγχρονης αγοράς εργασίας''.''Τα διαθέσιμα γενικά στατιστικά στοιχεία θα πρέπει να αποδομηθούν ούτως ώστε να λάβουν χώρα επί μέρους αναλύσεις ανά εκπαιδευτικό ίδρυμα, κλάδους σπουδών και στοιχείων της κοινωνικής ταυτότητας του φοιτητικού πληθυσμού (φύλο, κοινωνική τάξη, εθνική ταυτότητα κ.ο.κ.). Ακολούθως τα αποτελέσματα θα πρέπει να αποτελέσουν την πυξίδα μιας υπερκομματικής πολιτικής για την παιδεία, η οποία θα προσπαθήσει να επανακαθορίσει το ρόλο της εκπαίδευσης στη σύγχρονη κυπριακή πραγματικότητα'', προσθέτει.Αναφερόμενος στα βασικά στοιχεία που θα πρέπει να εμπεριέχει η εν λόγω χαρτογράφηση, ο κ. Τορναρίτης δήλωσε πως για τη μορφή και το περιεχόμενο πρέπει να γίνει καταγραφή όλων των κλάδων σπουδών ανά εκπαιδευτικό ίδρυμα, οι οποίοι προσφέρουν προγράμματα σπουδών τα οποία άμεσα ή έμμεσα οδηγούν στην απόκτηση πανεπιστημιακού διπλώματος.Επίσης, σημειώνει πως πρέπει να γίνει ομαδοποίηση των προγραμμάτων σπουδών ανά κατηγορία επαγγέλματος/των στο/α οποίο/α στοχεύουν να αποκατασταθούν οι μελλοντικοί απόφοιτοι, στατιστική καταγραφή όλου του φοιτητικού πληθυσμού ανά φύλο, κοινωνική τάξη, ηλικία, κλάδου και προγράμματος σπουδών σε κάθε δημόσιο και