ΕΕΔΑ για Θρησκευτικά: Δεν ανταποκρίνεται στις ανάγκες των μαθητών ένα μάθημα με κατηχητικό χαρακτήρα

«Με γνώμονα την κριτική ανάπτυξη της θρησκευτικής συνείδησης των μαθητών προκρίνεται μια σύγχρονη γνωσιολογικού χαρακτήρα θρησκειοπαιδαγωγική προσέγγιση, που δεν θα προβαίνει σε δογματική εμφύτευση συγκεκριμένων θρησκευτικών πεποιθήσεων»
Keywords
Τυχαία Θέματα