Έρευνα του Ιδρύματος Vodafone για την Τεχνητή Νοημοσύνη στα ευρωπαϊκά σχολεία αποκαλύπτει κενό δεξιοτήτων AI σε μαθητές και εκπαιδευτικούς

Η έρευνα, με τίτλο «Ο αυξανόμενος ρόλος της τεχνητής νοημοσύνης στην εκπαίδευση», διενεργήθηκε από την εταιρεία μελετών Ipsos  σε επτά ευρωπαϊκές χώρες

Το άρθρο Έρευνα του Ιδρύματος Vodafone για την Τεχνητή Νοημοσύνη στα ευρωπαϊκά σχολεία αποκαλύπτει κενό δεξιοτήτων AI σε μαθητές και εκπαιδευτικούς εμφανίστηκε πρώτα στο Η Βραδυνή.

Keywords
Τυχαία Θέματα
Έρευνα, Ιδρύματος Vodafone, Τεχνητή Νοημοσύνη,erevna, idrymatos Vodafone, techniti noimosyni