Κ. Φωτάκης: Βλέπουμε την παιδεία σαν ένα μέσο που στηρίζει την κοινωνία

Την πεποίθηση πως το νομοσχέδιο του υπουργείου παιδείας θα βελτιώσει το επίπεδο των πανεπιστημίων εξέφρασε ο αναπληρωτής υπουργός παιδείας, αρμόδιος για την Έρευνα και την Καινοτομία, Κωνσταντίνος Φωτάκης. «Το νομοσχέδιο του υπουργείου Παιδείας έρχεται να ρυθμίσει απορρυθμίσεις που είχαν επιβληθεί και να άρει διαχρονικές στρεβλώσεις» σχολίασε χαρακτηριστικά.

Μιλώντας στον ραδιοφωνικό σταθμό του Αθηναϊκού και Μακεδονικού Πρακτορείου Ειδήσεων, «Πρακτορείο FM, 104,9», διευκρίνισε, παράλληλα, ότι η κυβέρνηση δεν βλέπει την παιδεία στεγνά, σαν ένα μέσο οικονομικής ανάπτυξης,

αλλά σαν ένα μέσο που στηρίζει την κοινωνία με τη μόρφωση που δημιουργεί και παρέχει την πνευματική καλλιέργεια και τη δημιουργία ευκαιριών σταδιοδρομίας.

Ο κ. Φωτάκης είπε ότι γίνεται προσπάθεια να δημιουργηθούν ευκαιρίες και στο δημόσιο και τον ιδιωτικό τομέα και επισήμανε συγκεκριμένα ότι, ενώ εδώ και επτά χρόνια δεν είχαν εγκριθεί προσλήψεις τακτικού προσωπικού στα πανεπιστήμια και τα ερευνητικά κέντρα, «εγκρίθηκε πρόσφατα από το υπουργείο Παιδείας και το αρμόδιο υπουργείο Οικονομικών η δημιουργία 1000 θέσεων για καθηγητές στα πανεπιστήμια και 100 θέσεων για ερευνητές στα ερευνητικά κέντρα».

Επιπλέον, αναμένεται από το ΕΣΠΑ να δημιουργηθούν, στο τέλος της επταετίας του, 9000 νέες θέσεις εργασίας ενώ από το Ελληνικό Ίδρυμα Ερευνας και Καινοτομίας (ΕΛΙΔΕΚ) αναμένεται η δημιουργία 4000 νέων θέσεων εργασίας την τριετία 2017 -2019.

Σε ό,τι αφορά τον ιδιωτικό τομέα, υπογράμμισε ότι λαμβάνονται πρωτοβουλίες που απευθύνονται σε επιστήμονες με υψηλές δεξιότητες για να στελεχώσουν τα τμήματα έρευνας και ανάπτυξης ελληνικών επιχειρήσεων. Στόχος τέτοιων πρωτοβουλιών, όπως είπε, είναι η δημιουργία εκείνου του περιβάλλοντος που θα είναι ελκυστικό ώστε να λειτουργήσει ως πόλος έλξης για επιστήμονες. Σε αυτό το μήκος κύματος είπε ότι ήταν αποτελεσματικό το μέτρο που προβλέπει νέοι επιστήμονες μεταδιδάκτορες που κάνουν μια ερευνητική πρόταση που κρίνεται επιτυχής να μπορούν να είναι οι ίδιοι επιστημονικοί υπεύθυνοι για την υλοποίηση του έργου το οποίο έχουν προτείνει σε ένα πανεπιστήμιο ή σε ένα ερευνητικό έργο.