Προσοχή

Αναπόφευκτα η συζήτηση για την ΑΙ – που είναι ήδη εδώ με τις επενέργειές της – αφορά και απασχολεί και τα σχολεία. Στη χώρα μας γίνεται ήδη ένα σοβαρό θεσμικό βήμα με την εφαρμογή κανόνων που εκπορεύονται από συμφωνίες ελληνικής κυβέρνησης και OpenAI και με στόχευση την πιλοτική εισαγωγή του ChatGPT Edu στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.

Βεβαίως όταν μιλάμε για ΑΙ, πρέπει να έχουμε στον νου μας ένα εξόχως δυναμικό νέο πεδίο και άρα σε ένα τόσο ευάλωτο και ευαίσθητο περιβάλλον όπως τα σχολεία απαιτείται προσοχή. Και κυρίως ένα σοβαρό και ανθεκτικό πλέγμα προστασίας των προσωπικών δεδομένων, διαφάνειας και διατήρησης του κεντρικού ρόλου του εκπαιδευτικού στο όλο μαθησιακό περιβάλλον.

Εδώ η όλη προσπάθεια του μαθητή δεν πρέπει να υποκαθίσταται από τη χρήση ΑΙ και η εποπτεία των δασκάλων είναι απαραίτητη ως προϋπόθεση του νέου πεδίου. Η κριτική σκέψη, η συγκέντρωση, η εξάσκηση στη σύνθεση είναι βασικές όψεις του μαθησιακού έργου και μόνο στο παραπάνω έδαφος η ΑΙ μπορεί να νοηθεί ως ένα χρήσιμο εργαλείο που θα αναπτύσσει την εκπαιδευτική δυναμική.

Τα παραπάνω απαιτούν και καλύτερη εμπέδωση των νέων όρων κατ’ αρχάς από τους διδάσκοντες αλλά και μια νέα κουλτούρα διάδρασης με τους μαθητές που θα περιλαμβάνει τα νέα εργαλεία με έναν πολυδιάστατο τρόπο και όχι ως ένα «ψηφιακό λυσάρι». Ο συγκερασμός τεχνολογίας και κλασικών μεθόδων στην εκπαίδευση είναι ένα νέο σημείο τομής για τα παιδιά και μόνο υπό τη σοβαρή εποπτεία της πολιτείας μπορεί να επιτευχθεί.

Keywords