Μήνυμα του Υπουργού Παιδείας, με αφορμή την έναρξη της σχολικής χρονιάς 2018-2019
Mε την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς εύχομαι καλή δύναμη σε όλη την εκπαιδευτική κοινότητα, στις μαθήτριες και τους μαθητές. Το Υπουργείο κατέβαλε και θα συνεχίσει να καταβάλλει κάθε δυνατή προσπάθεια ώστε η φετινή χρονιά να πάει ακόμα καλύτερα από τις προηγούμενες. Είμαι βέβαιος ότι και σεις, μαθητές, εκπαιδευτικοί και γονείς, θα κάνετε το ίδιο.
Φέτος θέλω να σταθώ ιδιαίτερα στο θέμα της βίας και του σχολικού εκφοβισμού, του γνωστού σε όλους μας bullying, που δυστυχώς επανήλθε πρόσφατα με ιδιαίτερα τραυματικό τρόπο στην επικαιρότητα. Καλώ τους εκπαιδευτικούς, τους μαθητές και τις μαθήτριες,
Η αντιμετώπιση του σχολικού εκφοβισμού από την εκπαιδευτική κοινότητα δεν μπορεί παρά να κινείται στην κατεύθυνση της διαμόρφωσης μιας παιδαγωγικής στρατηγικής για την πρόληψη και την εξάλειψη της επιθετικότητας και της βίας. Γνωρίζουμε πως καθοριστικός παράγοντας που οδηγεί στην έκφραση βίαιων, απαξιωτικών και ρατσιστικών συμπεριφορών είναι η έλλειψη αυτοεκτίμησης. Σε αυτό το πλαίσιο, οι σύλλογοι των εκπαιδευτικών είναι σημαντικό να εστιάσουν τις προσπάθειές τους στη διαμόρφωση ενός περιβάλλοντος αλληλοσεβασμού, επικοινωνίας, διαλόγου, υπευθυνότητας, μέσα από την ενημέρωση, την καθοδήγηση αλλά κυρίως την ενδυνάμωση των μαθητών και των μαθητριών τους: άνθρωποι που έχουν ανακαλύψει, αποδεχτεί και εκτιμήσει τον εαυτό τους, είναι πιο έτοιμοι να αποδεχτούν και να εκτιμήσουν τον διπλανό τους. Αξιοποιώντας και τις δυνατότητες που προσφέρει το «Πλαίσιο οργάνωσης Σχολικής Ζωής», που πρόσφατα θεσμοθετήθηκε από το Υπουργείο μας, ας προσπαθήσουν να ενθαρρύνουν την ανάπτυξη της συλλογικότητας και την καλλιέργεια του αισθήματος του ανήκειν στη σχολική κοινότητα για όλα τα παιδιά.
Οι γονείς και οι σύλλογοι γονέων, από την πλευρά τους, ας σταθούν δίπλα στους εκπαιδευτικούς, ας συνεργαστούν στενά με το σχολείο υποστηρίζοντας την προσπάθεια για πρόληψη, έγκαιρο εντοπισμό και άμεση παρέμβαση σε περίπτωση εκδήλωσης περιστατικών εκφοβισμού στο σχολικό περιβάλλον.
Τις προσπάθειες αυτές πιστεύουμε ότι θα ενισχύσουν και θα διευκολύνουν οι νέες δομές συμβουλευτικής και υποστήριξης των σχολικών μονάδων, για την έγκαιρη στελέχωση των οποίων με εξειδικευμένο προσωπικό εργαζόμαστε συστηματικά.
Το πρόβλημα της σχολικής βίας που έχει πάρει ιδιαίτερα ανησυχητικές διαστάσεις και σε άλλες χώρες, δεν θα λυθεί ούτε με ευχολόγια, ούτε και με γραφειοκρατικές διαδικασίες. Είμαστε όλοι και όλες – και λόγω της επικράτησης νέων τεχνολογιών και νέων μορφών επικοινωνίας- εκτεθειμένοι σε βία πολλών μορφών. Χρειάζεται όλοι και όλες να ξαναδούμε την καθημερινότητα μας, το όριο των ανοχών μας, ακόμη και αυτό το αξιακό μας σύστημα. Κι αυτό γιατί συστατικό στοιχείο του εκφοβισμού είναι ένας ιδιόμορφος ρατσισμός. Είναι η μη ανοχή στη διαφορετικότητα.
Και τώρα θα ήθελα να απευθυνθώ ιδιαίτερα στους μαθητές και τις μαθήτριες:
Η αντιμετώπιση του εκφοβισμού δεν σημαίνει πως πρέπει να βγάλουμε από την καθημερινότητά μας τα αστεία ή τα πειράγματα, την «πλάκα». Αστείο όμως δεν είναι η μαγκιά. Δεν είναι η συμμορία. Δεν είναι η βία και η κοροϊδία. Αν μας διασκεδάζει να επιβάλουμε τη δύναμή μας πάνω σε άλλους, σημαίνει ότι απλά δεν εκτιμάμε αρκετά τον εαυτό μας. Είναι απαράδεκτο για μια δημοκρατική κοινωνία, να πιστεύουμε ότι «κανονικό» είναι μόνον αυτό που εμείς είμαστε ή εμείς πιστεύουμε, αδιαφορώντας για το «κανονικό» του άλλου. Γιατί η κοινωνία μας είναι ακριβώς το σύνολο των διαφορετικοτήτων: στην εμφάνιση, στη σωματική διάπλαση, στο χρώμα του δέρματος, στους σεξουαλικούς προσανατολισμούς, στις θρησκευτικές πεποιθήσεις, στις πολιτιστικές αξίες και σε πολλά άλλα.
Μπορεί αρκετοί από εσάς να θεωρείτε ότι όλα αυτά είναι ηθικολογίες των μεγάλων που δεν καταλαβαίνουν τα παιδιά, που δεν καταλαβαίνουν τους νέους. Ακόμη, όμως, και αν είναι έτσι, ας συμφωνήσουμε σε δύο πράγματα:
Το πρώτο είναι η καθεμιά και ο καθένας να σκεφτεί με τον εαυτό του τα παραπάνω. Και ας προσπαθήσει να βρει επιχειρήματα που τα αντικρούουν ή επιχειρήματα που τα ενισχύουν. Και να συζητήσετε μεταξύ σας τα επιχειρήματα αυτά.
Το δεύτερο, είναι να βρούμε τρόπους να συζητάμε σε κάθε σχολείο: οι εκπαιδευτικοί, οι γονείς, οι μαθήτριες και οι μαθητές. Να συζητάμε, όμως. Όχι απλά να εντοπίζουμε το πρόβλημα, και να πηγαίνουμε σπίτι. Να συζητάμε, και οι μεγάλοι να ακούνε τους νεότερους και οι νεότεροι τους μεγάλους. Να ακούνε. Να μία σημαντική πτυχή του σχολείου. Να μάθουμε να ακούμε όλοι όλους. Να ακούμε δεν σημαίνει αναγκαστικά να συμφωνήσουμε και να δεχτούμε ό,τι λέει ο άλλος. Να ακούμε σημαίνει να καταλάβουμε τι ακριβώς λέει ο άλλος, και, κυρίως, γιατί το λέει. Να προσπαθήσουμε, δηλαδή, να μπούμε στη θέση του άλλου ώστε να καταλάβουμε και εμείς αν όσα πιστεύουμε και κάνουμε, είναι σωστά. Κι αν στο τέλος της σχολικής χρονιάς, έχουμε κατακτήσει το να μπορούμε να συζητάμε και για τα δύσκολα, και τα δυσάρεστα, θα έχουμε κάνει ένα μεγάλο βήμα προς ένα σχολείο που μας περιλαμβάνει αντί να μας αποκλείει, ένα σχολείο με λιγότερη βία, τελικά μία κοινωνία με λιγότερη βία.
Και πάλι εύχομαι σε όλους και όλες μία δημιουργική σχολική χρονιά.
Υπουργείο Παιδείαςνέα σχολική χρονιά
- Δημοφιλέστερες Ειδήσεις Κατηγορίας Ειδήσεις
- Βαγγέλης Γιακουμάκης: Νέα τροπή στην υπόθεση του αδικοχαμένου σπουδαστή
- Νεκρός σε τροχαίο πρώην ποδοσφαιριστής του Ολυμπιακού
- H μεγάλη διατροφική αξία του σταφυλιού
- Έφυγε από τη ζωή στα 45 της χρόνια η «Μις Υφήλιος 1995»
- Τι είπε ο Αλέξης Τσίπρας για τους συνταξιούχους που είναι πάνω από 70 ετών
- Γιατί βλέπουμε στα όνειρα τους νεκρούς;
- Γιατί η βασίλισσα Ελισάβετ δεν φοράει ποτέ μα ποτέ παντελόνι -Και η Κέιτ το ίδιο [εικόνες]
- H τσάντα που έχει προκαλέσει φρενίτιδα στο Instagram
- Πατέρας σκότωσε τις κόρες, τη σύζυγό και τη γιαγιά στο Περθ - Ζούσε για μέρες δίπλα στα πτώματα
- Δημοφιλέστερες Ειδήσεις Alfa Vita
- ΟΑΕΔ: Οι προσωρινοί πίνακες κατάταξης ανέργων για 30.333 θέσεις πλήρους απασχόλησης
- Στο Ποτάμι ο Θανάσης Χειμωνάς
- Μία νεκρή και ένας σοβαρά τραυματίας σε νέα τροχαία στην Κρήτη
- ΠΔΕ Αν. Μακεδονίας- Θράκης: Τοποθετήσεις και απαιτούμενα δικαιολογητικά αναπληρωτών ΕΒΠ
- Αρχίζουν αύριο τα σχολεία - Χρήσιμες συμβουλές για τους γονείς
- ΟΑΕΔ: Έρχονται 3 προγράμματα με 25.000 νέες θέσεις εργασίας
- Σύλλογος ΠΕ Αμαρουσίου: Εικόνα διάλυσης & κατάρρευσης στη ΔΠΕ Β΄ Αθήνας
- Πάνω από 2,5 εκατ. € για 913 βιβλιοθήκες στα σχολεία της Πρωτοβάθμιας
- 9 Προσλήψεις εργατών και οδηγών στο Δήμο Βοΐου
- ΣΑΤΕΑ: Για τη στελέχωση της Παράλληλης Στήριξης-Συνεκπαίδευσης
- Τελευταία Νέα Alfa Vita
- Μήνυμα του Υπουργού Παιδείας, με αφορμή την έναρξη της σχολικής χρονιάς 2018-2019
- ΟΑΕΔ: Έρχονται 3 προγράμματα με 25.000 νέες θέσεις εργασίας
- 9 Προσλήψεις εργατών και οδηγών στο Δήμο Βοΐου
- Στο Ποτάμι ο Θανάσης Χειμωνάς
- Σύλλογος ΠΕ Αμαρουσίου: Εικόνα διάλυσης & κατάρρευσης στη ΔΠΕ Β΄ Αθήνας
- Αρχίζουν αύριο τα σχολεία - Χρήσιμες συμβουλές για τους γονείς
- Μία νεκρή και ένας σοβαρά τραυματίας σε νέα τροχαία στην Κρήτη
- Πάνω από 2,5 εκατ. € για 913 βιβλιοθήκες στα σχολεία της Πρωτοβάθμιας
- ΣΑΤΕΑ: Για τη στελέχωση της Παράλληλης Στήριξης-Συνεκπαίδευσης
- ΠΔΕ Αν. Μακεδονίας- Θράκης: Τοποθετήσεις και απαιτούμενα δικαιολογητικά αναπληρωτών ΕΒΠ
- Τελευταία Νέα Κατηγορίας Ειδήσεις
- Στο Κιλκίς η επέτειος για τα 100 χρόνια από τη λήξη του Α΄ Παγκοσμίου
- Μην φρενάρεις την Ανάπτυξη: Εκδήλωση του «Ινστιτούτου Κ. Καραμανλής»
- ΑΕΚ: «Βαριές» καμπάνες σε Λιβάγια και Λόπες στο Champions League
- Champions League: Βαριές καμπάνες σε Λιβάγια και Λόπες
- Ο ΣΥΡΙΖΑ ζητάει εισαγγελική παρέμβαση για την ένοπλη επίθεση σε φωτορεπόρτερ
- Μαξίμου: Ο Μητσοτάκης κάνει τον «τζάμπα μάγκα» - Λέει άλλα έξω και άλλα μέσα στη χώρα
- ΣΥΡΙΖΑ: Η Φ. Γεννηματά οφείλει να αποπέμψει άμεσα τον Γρηγοράκο
- Εισαγγελική παρέμβαση για τις καταγγελίες της Ένωσης Φωτορεπόρτερ ζητά ο ΣΥΡΙΖΑ
- Τέλος το αμαρτωλό ΚΕΕΛΠΝΟ, νέα αρχή με τον Εθνικό Οργανισμό Δημόσιας Υγείας