Πανελλήνιες 2025: Χωρίς παγίδες τα Αρχαία, για καλά προετοιμασμένους υποψηφίους τα Μαθηματικά και η Βιολογία

Με μαθήματα Προσανατολισμού συνεχίστηκαν σήμερα οι Πανελλαδικές 2025 για τους υποψηφίους των Γενικών Λυκείων (ΓΕΛ).

Συγκεκριμένα, οι υποψήφιοι των ΓΕΛ εξετάστηκαν στα Αρχαία Ελληνικά (Ομάδα Προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών), στα Μαθηματικά (Ο.Π. Θετικών Σπουδών και Ο.Π. Σπουδών Οικονομίας & Πληροφορικής) και στη Βιολογία (Ο.Π. Σπουδών Υγείας).

Η ομάδα του ΜΕΘΟΔΙΚΟΥ φροντιστηρίου σχολιάζει για το iefimerida.gr τα θέματα που «έπεσαν» σήμερα.

Πανελλήνιες 2025: «Βατά τα θέματα στα Αρχαία Ελληνικά, χωρίς παγίδες»

Όσον αφορά τα Αρχαία Ελληνικά, η ομάδα φιλολόγων του ΜΕΘΟΔΙΚΟΥ αναφέρει:

«Τα φετινά θέματα στα Αρχαία ελληνικά είναι σαφή ως προς τη διατύπωση και χαρακτηρίζονται διαβαθμισμένης δυσκολίας απευθυνόμενα σε καλά διαβασμένους μαθητές.

Το διδαγμένο κείμενο προέρχεται από το έργο του Πλάτωνα Πολιτεία. Το απόσπασμα δεν αναμένεται να δυσκολέψει ιδιαίτερα έναν καλά προετοιμασμένο μαθητή. Οι ερωτήσεις κλειστού τύπου κρίνονται βατές. Η πρώτη ερμηνευτική απαιτούσε την ανάπτυξη του εκφραστικού τρόπου με τον οποίο ο Πλάτωνας παρουσιάζει το θέμα του μύθου και πως αυτός συνδέεται με την έλλειψη παιδείας και την κατάσταση των δεσμωτών. Το παράλληλο κείμενο προέρχεται από το έργο του Τζώρτζ Όργουελ «1984» και ζητά να εντοπιστούν ομοιότητες και διαφορές ως προς το περιεχόμενο με το κείμενο του Πλάτωνα.

Το αδίδακτο κείμενο προέρχεται από τον Ξενοφώντα και το έργο του Απομνημονεύματα. Η μετάφραση είναι αυξημένης δυσκολίας. Οι ερωτήσεις της Γραμματικής εξετάζουν μεγάλος εύρος γνώσεων ρηματικών και ονοματικών τύπων και δεν αναμένεται να δυσκολέψουν ιδιαίτερα τους προετοιμασμένους υποψηφίους. Οι ερωτήσεις του συντακτικού περιορίστηκαν σε αναγνώριση λέξεων, όρων και σε αναγνώριση δευτερεύουσας ονοματικής πρότασης.

Γενικά τα θέματα κρίνονται βατά για μαθητές που έχουν κάνει την κατάλληλη προετοιμασία και δεν κρύβουν παγίδες».

Δείτε εδώ τα θέματα στα Αρχαία Ελληνικά.

Πανελλήνιες 2025: Οι απαντήσεις στα Αρχαία Ελληνικά

«Αυξημένης δυσκολίας τα θέματα στα Μαθηματικά»

Αναφορικά με τα Μαθηματικά, οι έμπειροι καθηγητές από το ΜΕΘΟΔΙΚΟ φροντιστήριο σημειώνουν:

«Τα σημερινά θέματα στο μάθημα των Μαθηματικών για τους υποψηφίους από τις Ομάδες Προσανατολισμού Θετικών Επιστημών και Οικονομίας – Πληροφορικής είναι παρόμοιας δυσκολίας σε σχέση με τα περσινά και οι καλά προετοιμασμένοι μαθητές θα μπορέσουν να ανταποκριθούν με επάρκεια στα περισσότερα ερωτήματα.

Το θέμα της θεωρίας κρίνεται βατό και ερωτήματά του δεν αναμένεται να δυσκολέψουν ιδιαίτερα τους υποψηφίους. Το δεύτερο θέμα αφορά σε μελέτη πολυωνυμικής συνάρτησης, εξετάζει μεγάλο εύρος της ύλης, με ερωτήματα αντίστοιχα των ασκήσεων του σχολικού βιβλίου. Το τρίτο θέμα παρουσιάζει μεγαλύτερη δυσκολία ειδικά στα ερωτήματα Γ2 και Γ4 (ο ρυθμός μεταβολής, δυσκολεύει αρκετούς υποψηφίους). Κλιμάκωση δυσκολίας παρατηρείται στο τέταρτο θέμα, με το ερώτημα Δ4 να είναι σαφώς το πιο απαιτητικό ερώτημα των θεμάτων.

Γενικά τα θέματα είναι στα ίδια επίπεδα σε σχέση με άλλες χρονιές, με κλιμακούμενη δυσκολία και με ομοιότητες με ασκήσεις του σχολικού βιβλίου σε ορισμένα από τα ερωτήματα

Σχόλιο: Η λύση των θεμάτων βασίζεται στις μεθοδολογίες της μαθηματικής ανάλυσης χωρίς εκτεταμένη χρήση όμως των Θεωρημάτων που διδάσκονται και με ένα μόνο ερώτημα από το 3ο Κεφάλαιο της ύλης».

Δείτε εδώ τα θέματα στα Μαθηματικά.

Οι απαντήσεις στα Μαθηματικά

«Χωρίς εκπλήξεις, παρόμοιας δυσκολίας με τα περσινά τα θέματα στη Βιολογία»

Τέλος, όσον αφορά στη Βιολογία, η ομάδα βιολόγων του ΜΕΘΟΔΙΚΟΥ σημειώνουν:

«Σήμερα εξετάζονται οι μαθητές της Ομάδας Θετικών Επιστημών στη Βιολογία Προσανατολισμού για το 3ο Επιστημονικό Πεδίο. Σε γενικές γραμμές τα θέματα καλύπτουν μεγάλο εύρος της ύλης άλλα όχι όλο, παρουσιάζοντας διαβάθμιση και παρόμοιας δυσκολίας σε σχέση με τα περσινά.

Πιοσυγκεκριμένα οι ερωτήσεις πολλαπλήςεπιλογής στο Θέμα Α απαιτούν μεγάληπροσοχή στην ανάγνωση της εκφώνησηςκαι τον επιλογών.

ΤοΘέμα Β κρίνεται βατό αλλά απαιτείσυνδυασμό γνώσεων από διαφορετικάκεφάλαια στα ερωτήματα Β1 και Β4.

ΤοΘέμα Γ στο σύνολό του δεν παρουσιάζεικάποια ιδιαίτερη δυσκολία με εξαίρεσηίσως το Γ3 που απαιτεί δυνατότητασυνδυασμού γνώσεων.

ΤοΘέμα Δ είναι απαιτητικότερο από τοαντίστοιχο περσινό καθώς χρειάζονταιγνώσεις από 3 διαφορετικά κεφάλαια.

Συνολικά, τα θέματα κρίνονται αναμενόμενα, χωρίς εκπλήξεις, παρόμοιας δυσκολίας με τα περσινά και απευθύνονται σε καλά προετοιμασμένους υποψηφίους που μπορούν να διαχειριστούν σωστά το χρόνο και να απαντήσουν σε όλα τα ζητούμενα με ψυχραιμία».

Δείτε εδώ τα θέματα στη Βιολογία.

Πανελλήνιες 2025: Οι απαντήσεις στη Βιολογία

ΟΕΦΕ για Αρχαία Ελληνικά: Οι καλά προετοιμασμένοι μαθητές θα αντιμετώπιζαν τα θέματα με επιτυχία

«Τα σημερινά θέματα των Αρχαίων Ελληνικών κρίνονται ως φυσιολογικά, διαβαθμισμένης δυσκολίας και στο ίδιο επίπεδο με τα προηγούμενα χρόνια. Ως διδαγμένο κείμενο επιλέχθηκε η περιγραφή του σπηλαίου από την Πολιτεία του Πλάτωνα, ενώ πολύ ενδιαφέρουσα πρόταση αποτελεί το παράλληλο κείμενο από το έργο «1984» του Τζώρτζ Όργουελ. Η άσκηση Α1α δεν αναμένεται να δυσκολέψει τους μαθητές, ενώ μια μικρή «παγίδα» κρύβει το δεύτερο ζητούμενο του Α1β. Οι ασκήσεις Β1 και Β2 κρίνονται ως φυσιολογικές, ενώ στην άσκηση Β3 θα ξεχωρίσουν οι καλά προετοιμασμένοι μαθητές με λεξιλογικές ικανότητες έναντι των υπολοίπων. Στη Β4 δεν αναμένονται προβλήματα, αν και η πρώτη ερώτηση της άσκησης εξετάζει μια μικρή λεπτομέρεια της εισαγωγής. Το αδίδακτο κείμενο κρύβει δυσκολίες στη μετάφραση των πρώτων περιόδων, το δεύτερο μισό του είναι πιο εύκολο. Οι υπόλοιπες ερωτήσεις του αδίδακτου, αν και διαβαθμισμένης δυσκολίας, θα μπορούσαν να απαντηθούν από τους μαθητές, από τους οποίους οι πιο καλά προετοιμασμένοι θα μπορούσαν να τις απαντήσουν όλες επιτυχημένα. Συνολικά, ήταν ένα διαγώνισμα που οι καλά προετοιμασμένοι μαθητές θα αντιμετώπιζαν με επιτυχία, ενώ όσοι δεν ήταν σωστά προετοιμασμένοι θα μπορούσαν να αντιμετωπίσουν το διδαγμένο κείμενο πιο άνετα από ό,τι το αδίδακτο».

ΟΕΦΕ για Βιολογία: Αυξημένων απαιτήσεων θέματα

«Τα φετινά θέματα Βιολογίας ήταν διαβαθμισμένης δυσκολίας και απευθύνονταν σε καλά προετοιμασμένους μαθητές. Αν και απαιτούσαν καλή προετοιμασία και σε βάθος κατανόηση της ύλης, κρίνονται ως δίκαια καθώς έδιναν τη δυνατότητα στους καλά προετοιμασμένους μαθητές να αναδείξουν την κριτική τους ικανότητα και την επιστημονική τους σκέψη. Ωστόσο, η αυξημένη απαίτηση σε συνδυασμό με την πίεση του χρόνου ενδέχεται να δυσκολέψει σημαντικά τους υποψηφίους με λιγότερη εξοικείωση στην εφαρμογή γνώσεων σε σύνθετα ερωτήματα. Πιο συγκεκριμένα:
Θέμα Α΄: Κρίνεται απαιτητικό για καλά προετοιμασμένους μαθητές, απαιτεί κατανόηση και προσοχή στις λεπτομέρειες
Θέμα Β΄: Δεν αναμένεται να προβληματίσει ιδιαίτερα τους μαθητές
Θέμα Γ΄: Μέτριας δυσκολίας, ενδιαφέρον παρουσιάζει το Γ2
Θέμα Δ΄: Απαιτητικό για καλά προπετοιμασμένους μαθητές, ιδιαίτερη προσοχή χρειάζεται το Δ5».

Υπενθυμίζεται ότι το πρώτο μάθημα στο οποίο εξετάστηκαν (την Παρασκευή 30 Μαΐου) οι υποψήφιοι των Γενικών Λυκείων ήταν η Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία (δείτε εδώ τα θέματα που «έπεσαν» και εδώ τις απαντήσεις).

Τα επόμενα μαθήματα στα οποία θα εξεταστούν οι μαθητές των ΓΕΛ (την Τετάρτη 4 Ιουνίου) είναι τα εξής:

Λατινικά (Ομάδα Προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών)Χημεία (Ο.Π. Θετικών Σπουδών και Σπουδών Υγείας)Πληροφορική (Ο.Π. Σπουδών Οικονομίας & Πληροφορικής)Το πρόγραμμα των Πανελλαδικών Εξετάσεων για υποψηφίους Γενικών Λυκείων



Οι υποψήφιοι από τα ΕΠΑΛ εξετάζονται αύριο, Τρίτη 3 Ιουνίου, στα Μαθηματικά (Άλγεβρα).

Προχθές, Σάββατο 31 Μαΐου, οι υποψήφιοι από τα ΕΠΑΛ εξετάστηκαν στο μάθημα των Νέων Ελληνικών (δείτε εδώ τα θέματα που «έπεσαν» και εδώ τις απαντήσεις).

Το πρόγραμμα των Πανελλαδικών Εξετάσεων για υποψηφίους ΕΠΑΛ

Διαβάστε περισσότερα στο iefimerida.gr